习作写日记,课后反思,成功之处,考虑到三年级学生的实际情况,我的教学内容主要是是指导学生用日记记录事,设计了两个教学重点,一是教学生写什么,即帮助学生找日记的素材,二是教学生怎么写,即帮助学生把事写具体明白,在确定两个教学重点的基础上,我设
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习作,写日记教学反思教材布置的习作任务是,准备一个日记本,开始写日记,我的教学内容是指导学生用日记记录事,为此,我设计了两个教学重点,一是教学生写什么,即帮助学生找日记的素材,二是教学生怎么写,即帮助学生把事写具体明白,在确定两个教学重点的
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习作,写日记说课稿一,说教材1,写日记是三年级语文上册第二单元的内容,在学习本单元之前,在第一单元就学习了猜猜他是谁的习作,通过对人物外貌,性格等的书写,对学生奠定了写日记的基础,在本单元起着很重要的作用,2,日记是一种常见的应用文体,内容
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