习作猜猜他是谁,课后反思,成功之处,三年级习作,要求从之前的写一段话过渡到写一篇结构完整的作文,对孩子们来说是一个巨大转折,习作的指导对老师来说也是一个跨越,在以前的学习中,孩子们通过课文的学习,初步感知了通过外貌,语言,动作等细节描写反映
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习作,猜猜他是谁教学反思三年级上册第一单元,孩子们通过课文的学习,初步感知了通过具体的事情反映人物特点的写法,单元习作的要求也是写写身边熟悉的人,写写他们身上的一两件事情,我们重点地指导了孩子们写好一两件事情,突出人物的某样的特点,比如语言
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习作,猜猜他是谁说课稿一,说教材猜猜他是谁是三年级上册第一单元的习作话题,这是本套教材编排的第一次习作练习,教材以游戏的方式激发学生的习作兴趣,在二年级写话的基础上自然地进入习作练习,本次习作既贴合了学生的校园生活,与单元主题,学校,紧密联
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