口语交际,名字里的故事,课后反思,成功之处,1,新课程要求教师要努力为学生创设贴近生活的情境,活动是儿童重要的学习方式,对中低年级的学生来说,游戏是一种有趣而有实效的活动方式,不仅能调动学生参与的积极性,同时,还容易激发学生的思维,启迪智慧
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口语交际,名字里的故事教学反思本课主要通过引导学生发现并了解自己名字的含义来体会名字中包含的意义,以及父母为我们起名字时寄托在里面的希望和对我们的爱,并且能够了解一些名人的名字的含义,以此增加语文的趣味性,提高学生对学习语文的积极性,一教学
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口语交际,名字里的故事说课稿一,说教材本次口语交际的话题是说说,名字里的故事,通过本次活动,学生能清楚表达自己的想法,感悟父母对自己的期望与疼爱,在交流的过程中,学会把了解到的信息讲清楚,听别人讲话的时候,要有礼貌地回应,养成良好的倾听习惯
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