父亲,树林和鸟教学反思父亲,树林和鸟是一篇精读课文,课文没有直接写,父亲,是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过,我,和,父亲,关于鸟的对话,让我们了解到,父亲,通过看动静,闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么
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23父亲,树林和鸟,课后反思,成功之处,1,为了突出重点,突破难点,理解,人与自然应该和谐相处,这个主题的关键处,我抓住文章的父亲对我说的话进行重点教学,引领孩子们感悟,多次让学生合作讨论学习,通过引导学生学会联系上下文,学会与文本对话,抓
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父亲,树林和鸟教学反思这是一篇感情真挚的课文,通过,我,和,父亲,关于鸟的对话让我们了解到,父亲知鸟,父亲爱鸟,阅读本文,让我们感受到人与自然的和谐,融洽,反复阅读,用心体味,让人有一种深深的心灵感悟,一教学效果,在这节课中,我通过课题,启
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说课稿,一,说教材,父亲,树林和鸟中课文没有直接写,父亲,是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过,我,和,父亲,关于鸟的对话,让我们了解到,父亲,通过看动静,闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤
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23父亲,树林和鸟第一课时一,给生字注音并组词,黎,幽,瞬,凝,腾,翅,猎,朝,二,写出下面词语的近义词,突然,站定,幽深
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