2花的学校,课后反思,成功之处,1,增加表象,扩展想象空间,教师在教育教学活动过程中要创设条件,采用多种手段运用不同措施来丰富学生的表象储备,改进表象的质量,以提高学生的创造想象,如,各色鲜艳的花,想一想花儿们当时在想什么,说什么,会有什么
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花的学校教学反思花的学校是一首优美而富有童趣的诗歌,节选自泰戈尔新月集,作者用拟人的修辞手法,展开了丰富的想象,以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽,活泼,调皮,这首诗共有四节,诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验,激发他们的学习
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花的学校教学反思花的学校是一首优美而富有童趣的诗歌,作者用拟人的修辞手法,展开了丰富的想象,以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽,活泼,调皮,这首诗共有四节,诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验,激发他们的学习兴趣,使他们对学习内
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说课稿,一,说理念语文课程标准中指出,提倡多角度,有创意的阅读,把培养学生探究性阅读和创造性阅读能力摆在首位,在第二学段还要求,能对课文中不理解的地方提出疑问,学贵有疑,提出问题是解决问题的必然前提,能抓住要点,抓住关键提问,提出有价值的问
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