望天门山教学反思望天门山是唐玄宗开元十三年,25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览,接着又兴致勃勃乘舟顺江而东,在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了望天门山这首诗,此时的李白年轻浪漫,一派天真,充分展示了丰富的想象力
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17古诗三首,课后反思,成功之处,在本课的教学中,我主要从以下几个方面引导学生进行学习,1,展开想象,体会意境,在本课的教学中教师适当引导,借助多种方式激发学生根据诗句展开想象,用丰富的想象使诗句描绘的美景如在眼前,为下面的品读古诗,理解作
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古诗三首教学反思古诗三首共有三首诗,望天门山是唐朝诗人李白第一次经过天门山时所作,通过描绘长江流经天门山时的壮观景象及内心体验,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了诗人乐观豪迈的情感,饮湖上初晴后雨是宋代大诗人苏轼写的一首写景抒情的经典小诗,描绘
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说课稿,一,说教材,望天门山这首诗都描绘了祖国山川景色,抒发了赞美之情,头两句描写山川气势,天门中断楚江开,碧水东流至此回,第一句主要先写山,天门山似乎是由于水流的冲击而从中间豁然断开,江水从断口奔涌而出,第二句写水,浩浩荡荡的长江被天门山
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17古诗三首第一课时一,根据古诗内容完成填空,1,望天门山是代诗人所作,人称,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有,2,这首诗通过,六个动词,让我们仿佛
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