总也倒不了的老屋教学反思总也倒不了的老屋是一篇童话故事,讲述了老屋帮助小猫,老母鸡和小蜘蛛的故事,本课教学时,要珍视学生最初的阅读体验,引导学生借助题目,插图,文章内容中的一些线索,建立起预测的意识,然后借助旁批,培养学生主动预测的能力,一
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总也倒不了的老屋教学反思总也倒不了的老屋讲述的是老屋已经活了100多岁了,很久很久没人住了,它正准备倒下去的时候,小猫,老母鸡,小蜘蛛请求老屋再站一会儿,最后小蜘蛛一边补网,一边给老屋讲故事,就这样,蜘蛛一直讲着故事,老屋也一直站在那儿,课
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12总也倒不了的老屋,课后反思,成功之处,1,通过多媒体课件创设教学情境,激发学生的学习兴趣及使学生置身于有吸引力的情境中,更好地促进学习,2,朗读感悟法,体现语文,以读为本,的教学特点,通过反复品读重点词句,感悟人物内心情感,在朗读中教给
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说课稿,一,教材分析,总也倒不了的老屋主要描写了老屋已经活了一百多岁了,它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞,它很久很久没人住了,正准备往旁边倒去的时候,小猫请求他再过一个晚上,躲避晚上的暴风雨,安心睡觉,老屋答应小猫再站一个晚上,第二天,天
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12总也倒不了的老屋第一课时一,一锤定音,在加点字的正确读音后画,凑近cu,张开zhn,chu,zn,偶尔u,喵喵mio,y
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