自然灾害

统编版小学道德与法治学科六年级下第五课应对自然灾害第2课时教学设计课题应对自然灾害单元爱护地球共同责任课时2学习目标1.认识自然灾害的影响，引导学生树立防灾避险的意识。2.了解自然灾害发生的...第五课应对自然灾害第1课时道德与法治六年级下册台风海贝思肆虐日本2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱

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植物的需求

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植物需要阳光

粤教版科学五年级上册1.6植物需要阳光教学设计课题植物需要阳光单元1学科科学年级5学习目标1.科学知识（1）植物的生长需要阳光（2）)叶子的排序满足光照需要2.科学探究（1）尝试控制光照的条件进行对比实验，了解植物生长需要阳光（2）学习运用模拟实验来探究叶的排列与阳关接收之间的关系3.科学态度（1)

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中有水吗

粤教科技版科学五年级上册教学设计3第18课空气中有水吗教学设计一教材分析空气中有水吗是粤教科技版科学五年级上册第4单元地球上的水中的第2课本课的教学情境是学生去露营时清晨看到地面上有许多露珠从而引发了学生的思考露珠是从哪

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做酸奶（课件+教案+练习）

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昼夜交替（教案+课件+练习）

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昼夜对动植物的影响（教案+课件+练习）

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做个小侦探苏教版

小学科学一年级上册第3单元做个小侦探zugxiozhntn谁破坏了蜘蛛网？雪地上有动物的脚印，发生了什么事情？玩碰碰球拉开一个球，松手后的结果是玩碰碰球拉开两个球再松手呢？猜猜看玩碰碰球拉开三个球再松手呢？猜一猜，试一试科学家的猜想小行星撞击地球火山喷发做个小侦探你看到了什么？为什么会这样？你看到了

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植物生长还需要什么

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怎样搭配食物

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专题探究：设计营养合理的食谱

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植物的营养繁殖

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自然选择

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怎样让火熄灭

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专题探究：铁生锈的原因

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昼夜对动植物的影响

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做个小侦探

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自制指南针（课件+教案+练习）

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走进化学实验室教案

课题3走进化学实验室（第一课时）从容说课学生在参与了课题2中的两个探究活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生的心理特点的。教材首先利用实.课题3走进化学实验室课题分析学生在参与了课题2中的两个探究活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体验，

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质量守恒定律教案

第五单元化学方程式课题1质量守恒定律【教学目标】1、知识目标（1）、理解质量守恒定律的涵义（2）、能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因2、能力目标通过学生自己设计的实验方案，动手实验

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质量守恒定律

5.1质量守恒定律1教学目标1.1知识与技能：理解质量守恒定律的含义能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因。1.2过程与方法：通过学生的假设，并用自己设计的实验方案进行验证，使学生会进行初步的探究活动。通过讨论交流，使学生能表达自己的观点，逐步养成良好的学习习惯和学习方法。1.3情感态度

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