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地球上的自然资源科学粤教版六年级下新知导入在科技展览馆里，琪琪问彬彬“铁矿和石油都是矿产资源吧”彬彬反问道”地球上还有哪些自然资源”你能替琪琪回答这些问题吗新知讲解活动1丰富的自然资源地球是人类生存...4.19地球上的自然资源练习一、填空题1、从利用的角度分，自然资源分为_________和___
第三节珠江三角洲和香港澳门特别行政区第七章南方地区第1课时课程导入1992年春天邓小平同志视察深圳珠海等地发表了重要讲话进一步解放了人们的思想坚定了改革开放的信念指明了经济建设的方向和道路课程导入关于珠江三角洲你第七章南方地区第2课时第三节珠江三角洲和香港澳门特别行政区课程导入2018年10月24日
章末小结与提升力类型1力的性质1.嘉兴中考2018年5月21日我国“长征四号丙”运载火箭成功将“鹊桥号”中继星载入太空运载火箭点火后火箭向下喷出燃气获得向上的动力从而加速升空此动力的施力物体是燃
然而良药就一定要苦口吗忠言必须要逆耳吗如何才能让君王心平气和地倾听忠言，并且心悦诚服地接受呢良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这里就涉及到说话的艺术了。今天我们一起来学习邹忌讽齐王纳谏，看看邹忌是如.邹忌讽齐王纳谏导学案精彩开篇词说话要得体，要讲究艺术，这就是“良药未必苦口，忠言何须逆耳”。唐朝得魏征
邹忌讽齐王纳谏1.给下面加点的字注音。期年（）形貌昳丽（）窥镜（）朝服衣冠（）暮寝（）能谤讥于市朝（）2.解释下列加点的词。（1）邹忌讽齐王纳谏（）（2）邹忌修八尺有余（）（3）朝服衣冠...邹忌讽齐王纳谏1.下列各项中加点字的注音有误的一项是（）A朝服衣冠（chao）谤讥（bng）B时时而间进（j
第一节植物的生殖（总分50分时间40分钟）一、选择题（本题包括13小题，每小题2分，共26分。每小题只有1个选项符合题意）1如图所示，以下相关说法正确的是（）A.这种生殖方式属于有性生殖B.是砧木
课题种类繁多的动物教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道脊椎动物和无脊椎动物的区别，并能够给动物分类2、能够根据皮肤特征、是否有牙齿、是否有脊柱、体温是否恒定对动物进行分类3、了解常见珍稀动物，能够制作资料卡片教学重点脊椎动物和无脊椎动物的概念教学难点能够对动物进行分类教具使用PPT学情
第二框炎帝、黄帝与尧舜禹的传说见学生用书P951古代传说1我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”“伏羲画卦”“神农尝草”“夸父追日”“精.第三课中华文明探源第一框中华文明的曙光见学生用书P921早期农业的发展1时间、地区距今__一万年__前后
2019年湖南省张家界市中考数学试卷一、选择题（本大题共8个小题，每小题3分，满分24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（3分）2019的相反数是（）A2019B2019CD2.张家界市2015年初中毕业学业考试试卷生物学注意事项1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在
左邻右舍教材分析本课为湖南美术出版社义务教育教科书二年级下册第5课，属于综合探索学习领域。教材呈现了以下内容1、贺有直弄堂里的老上海人2、门和窗户剪制平面图3、单个学生作品4、集体作品。本教材传
1植物写生教案教学目标1.通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物特征及其前后关系。2.培养学生的观察能力、线条造型能力和综合学习能力。3.培养学生热爱大自然的情感，提高保护植物和保护大.第1课植物写生人美版美术四年级下册你知道这些植物叫什么名字吗它们有什么特征、有什么样的姿态叶茎观察图
第1课追寻文明的足迹美术六年级下册人美版地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。哪一处文明最古老那是个怎样的时代那时的人们首先.1追寻文明的足迹教案教学目标1.知识与技能了解世界文化遗产的意义，认识并能深入了解自己感兴趣的世界文
3装饰色彩教案教学目标1知识与技能了解装饰色彩的内涵，感受色彩写实性与装饰性的区别；了解民间艺术运用装饰色彩的规律，学习和掌握装饰色彩的的用色方法。2过程与方法学生在欣赏、体验过程中自主探究.第3课装饰色彩美术六年级下册人美版1.从色彩上，装饰画中的农民与现实中的农民对比有什么不同2.装饰画在造型上
课题3制取氧气教学目标1.知识与技能（1）了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法；（2）练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气；（3）认识分解反
第12课宋元时期的都市和文化教学设计一、课程标准：了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。二、教学目标：1.知识与能力：了解宋元时期著名的大都市，宋代的娱乐生活，节庆风俗等；了解宋元时期的文化成就和艺术成就。，包括苏轼、李清照、辛弃疾三位杰出的词人作品风格、元曲和关汉卿；认识文化是特定时期政治经济
直线运动和曲线运动教学设计【教材分析】本课的学习是建立在学生已经认识到物体的运动形式是各种各样的，运动形式可以分类的基础之上。本课的教学，旨在引导学生聚焦到物体的运动路线，认识物体的运动按运动路线可以分为直线运动和曲线运动。为了逐步加深学生对直线运动和曲线运动的理解，本课安排了三个探索活动。探索活动
苏教版三年级植物开花了教学内容看图识花教学内容教学内容教学内容不同植物的花是否具有共同的结构特征？教学内容西红柿花的结构教学内容解剖方法：选择一朵西红柿的花，用镊子按顺序分离花的各个部分。用大拇指和食指夹住镊子，使镊子后柄位于掌心，视需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手发抖。实验指导：镊子的使用
1.3直线运动和曲线运动科学科教版三年级下册刘老师工作室新课聚焦轮胎秋千前后摆动摆钟摆锤左右摆动运动的物体会有不同的路线，这些车的运动路线有什么不同运动的物体会有不同的路线，这些车的运动路线有什么不同
教科版小学科学三下1.3直线运动和曲线运动教案课题直线运动和曲线运动单元一单元学科科学年级三年级学习目标科学概念目标根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。科学探究目标1
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直线运动和曲线运动同学们好欢迎来到科学课堂各种运动路线飞驰的四驱车观光电梯各种运动路线过山车各种的运动路线用手比划一下它们的运动路线激情碰撞撞球游戏准备材料两只不同颜色的小球用笔画一画蓝色球可能撞...直线运动和曲线运动（第13课时）学习指引1、观察活动观察运动着的四驱车、观光电梯、过山车，用手比划
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