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PartB第二课时一、根据图片写单词。1.2.3.4.二、连线。1.WhatdidyoudolastweekendAIreadabook.2.WhatdidyoudolastweekendIhadacold.B3.WhatdidyoudolastweekendIsaw.PartB第二课时一、看图写词
开心果幼儿园活动目标让孩子尝试从水果的不同方位进行切割,观察切面形状,体验探索的快乐。活动准备各种常见水果若干、布袋、塑料水果刀、盘子、猕猴桃、黄桃、圣女果活动过程一、摸水果教师...我升中班了一活动思路孩子们从小班升入中班了,升班对于孩子来讲,概念比较模糊,应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”
预防和应对洪水中自救教学设计一、设计意图我国是洪水灾害比较频繁的国家,每年都有相当一部分人在洪灾中丧生。对于水,青少年学生缺乏相应的预防洪水的知识和能力,因此,增强青少年的防洪意识,提高青少年儿童的防洪自救能力,加强青少年儿童防洪教育是至关重要的。首先要从引起洪水的原因及相应的预防、自救措施入手,提
东方市第二中学九年级化学(人教版)上册教材综合测试题班级座号姓名成绩相对原子质量C12O16Ca40一、选择题请将正确答案的序号填写在下面的答题框内,每小题只有一个选项符合题意。共14小题,每小题...阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构,本资源为电子载体,传播分享仅限于家庭使用与交
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宁津县新城实验学校课时教案第7次年级四学科科学授课人张俊强授课班级四3班授课时间1017课题8自行车胎为什么爆裂教学目标能针对生活中气体或固体热胀冷缩的现象提出想知道的问题;通过物体热胀冷缩的实验体验到合作与交流的愉快,乐于用热胀冷缩的科学道理改善生活。教学重点知道气体、固体热胀冷缩的性质难点利用所
在牛肚子里旅行引入新课人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”,你一定去过很多地方旅行,今天我们来学习一次特殊的“旅行”在牛肚子里旅行!字词识读l部首:方笔画:10组词:旅游旅行旅馆造句:这里山川秀丽,是旅游观光的好地方。zn部首:口笔画:9组词:咱们造句:你愿意的话,咱们可以去花园里散散
总也倒不了的老屋引入新课窗户是黑窟窿,门板破了洞,这是一间已经有一百多岁的老屋,这样一间破旧的老屋,为什么总也倒不了呢?让我们走进本课一起来看一看吧!字词识读zhn部首:冫笔画:10组词:准确准时造句:我们应确保计算结果准确无误。bi部首:夂笔画:8组词:预备防备完备造句:我们必须为客人预备一个房间
G21G22G23G24G25G26G27G28G29G2AG2BG2CG2DG2EG2FG30G21G31G32G33G2EG34G35G36G34G37G38G39G3AG3BG3CG3DG3EG3FG40G41G42G36G43G44G45G46G47G2EG48G49G3BG26G4AG4B
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第十六课制作生肖卡教学目标通过本课教学,使学生了解生肖知识,生肖卡用途,学习课文介绍的生肖卡的制作方法,动手制作生肖卡,和同学们做生肖卡游戏,增强健康的兴趣与爱好。教学重点制作生肖卡的步骤。教...走进插花世界教学设计活动目标1、初步了解插花艺术的相关知识,学习插花的基本制作方法,设计并制作简单的插
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中草药的种植技术教学设计活动背景本学期,我们班的综合性实践活动研究的主题是“家乡的中草药”,让中医药知识走进课堂。学生们对家乡的一些常见的中草药进行了研究,认识了一些中草药的种类以及药用价值,.习作例文课题习作例文课型习作例文授课时间1课时教学目标1.默读例文,读懂例文的内容,画出起过渡作用的句子。
整理我们的天气日历教学设计教材分析本课是在天气单元前6课的基础上对天气数据进行整理汇总和分析从而概括一段时间的天气情况分析云量和风速风向信息时需要统计各种天气发生的天数判断最常见的天气在分析气温变化时需要作出气温柱状图或折第三单元天气第7课时整理我们的天气日历根据观摩你学习到了什么气象学家的天气日历
在那遥远的地方教学设计教学目标1、情感态度价值观(1)感受中国少数民族地区音乐的韵律美激发学生对民族音乐文化的热爱培养学生建立民族自豪感和自信心。(2)演唱、聆听优秀音乐作品建立正确音乐审美观培养学生能够甄别日常生活中良莠不齐的音乐作品。2、过程与方法(1)采用听唱、视唱、教师范唱相结合引导学生解决
阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构,本资源为电子载体,传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策,不得以任何理由在商业行为中使用,若喜欢此资源,建议购买实体产品。返回搜狐,查看更多声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。冀教版课本上
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第十一课走部车(車)部一、教学目标。1、了解“走”部的笔顺、笔法,掌握正确的书写。2、运用对比、书空、看视频、临写、评价等方法,掌握“走”部书写方法,学会和其他部件的组合方法,写好“越”“赵”2个例字.3、感受书法的魅力,养成读帖习惯,提高书写能力,产生学习书法的兴趣。二、教学重难点。重点:通过对比