做一个受欢迎的人

湘教版心理健康第4课做一个受欢迎的人活动规则1请同学们围成圈随着音乐一起快速顺时针快速走动当老师说马兰花开马兰花开时同学们问开几朵老师说开N朵同学们马上按这个数字的人数手拉手形成一个圈将手举高2没有成功牵手做一个受欢迎的人教学设计教学理念主题解读心理学家马斯洛提出的需求层次理论明确指出归属与爱是个体

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中华传统文化读本

国学第二册教学设计全册总41页第1课人之初一教学目标1知识与能力诵读课文理解文意2过程与方法了解关于家庭教育的故事能够背诵文章3情感态度与价值观初步理解人之初的为人之道懂得提高自我修养二教学重难点理解文意

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智能出题器

智能出题器班级要举行数学运算比赛了欢欢决定利用Scratch设计一款智能出题器同学们都觉得这个主意真不错智能出题器可以随机出题谁都不能提前知晓题目呢本次数学运算比赛的主题是两位数的加法运算任务分析想一想任务分析想一想技

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智能迎宾器

智能迎宾器五年级下Scratch可以将我们脑海中的创意想法变为现实设计出许多有趣的小程序本单元我们将学习如何在Scratch图形化环境里添加视频侦测语音播报等扩展功能以及掌握列表的应用通过控制电脑摄像头开关和进行视频侦测

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智能生活

智能生活人工智能给我们的学习带来很多方便也广泛应用于生活中任务分析想一想欢欢计划去峨眉山景区旅游但是不知道如何去让我们起来帮助他做一个出行计划表吧制作出行计划大致包括交通工具耗时里程等信息这么多信息我们怎么知道呢

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智能学习

五年级下册智能学习我们的学习生活中也有很多人工智能应用接下来我们一起试一试吧自动翻译文字或语言是人工智能的典型应用之一现在的拍照翻译准确度很高翻译速度也很快快来一起体验下吧学习英语的时候有些单词没学过有什么方法可以帮

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重心须正

体呈偏斜重心须正教案小学四年级是学生自我意识进一步发展的阶段与低年级相比四年级学生具备了一定的探究能力注意力的稳定性进一步增强同时四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期基于这些特点教师在教学中要注重通过形象化的教学方式

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左右均衡教学设计

教学设计课程基本信息学科书法年级四年级下册学期秋季课题结构中竖独撑左右均衡教科书书名义务教育教科书书法练习指导实验教师用书四年级下册出版社湖南美术出版社出版日期2015年6月教学目标1引导学生通过对范字的欣赏发现中竖独撑

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综合活动创作专题小报

第12课综合活动创作专题小报小学信息技术粤教版第二册上B版教材观摩以上作品它们好在哪里有什么闪光点还有哪些方面需要改进一吸取创作经验小报是传播思想文化知识等信息的媒体我们可以从小报的表达内容表达效果表达技术等

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制作校园小报

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制作特色贺卡

第8课制作特色贺卡小学信息技术粤教版第二册上B版教材同学们想知道我送给他们的贺卡是怎样制作出来的吗请学生观察贺卡有些什么图片艺术字自选图形制作贺卡其实很简单只需要按下面几个步骤设置好贺卡的页面插入背景图片添加艺术

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制作个性化日历课件

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制作校园小报上

第10课制作校园小报上小学信息技术粤教版第二册上B版教材一份电子报是由哪些部分组成的剪贴画项目符号艺术字和文本框一认识小报的特点一般都包含了刊名刊号出版单位或出版人出版日期和版面数等要素有些还提供导读栏或目录

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在手机上美化图片

课题单元1活动2在手机上美化图片教学目标1学生能够用美图秀秀对照片进行智能优化裁剪添加特效添加文字和边框等2能够将处理后的图片保存在指定的位置3能够客观公平公正的评价同学的作品教学重点对照片进行智能优化裁剪添加特效添加文字

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坐得住 学得好

第3课坐得住学得好游戏导入一起来抓鱼游戏规则全班同学起立两两一组面对面站好右手代表小猫左手代表小鱼站好后右手掌心朝下左手食指向上并将左手食指放在同伴的右手下方鱼转换环节转换环节猫妈妈钓到鱼了吗为什么小猫没有坐得住学得好教学理念主题解读注意是人们心理活动的基础低年级学生注意的集中性水平较低主要表现在两

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真的很开心

小学一年级上册第5课真的很开心开心天地礼物大派送老师礼物礼物谁来抽同学礼物礼物我来抽1我很开心2我很开心3我很开心4我很开心开心模样欣赏我们开心时的样子开心模样欣赏我们开心时的样子在你开心时符合的内真的很开心教学理念主题解读对小学生来说身体和心智都在不断发展和提升在这个过程中会遇到各种各样的困难挑战

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折中是个好办法

折中是个好办法教学理念主题解读折中是一种解决问题的思路和办法具体指当自己遇到了和他人难以调和的不同观点时协调不同意见在自己想要的与其他人想要的之间达到一个平衡点从而使各方都能接受每个孩子在与他人交往的过程中都可能遇到与他人

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走进心灵小屋

走进心灵小屋教学理念主题解读心理辅导是学校心理健康教育的重要途径之一心理辅导室是学生在心理老师的帮助下学习调适情绪解除烦恼的地方学生如果能在需要心理帮助的时候大胆求助心理老师并在辅导过程中真诚表达积极配合其心理困扰将更好

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真诚的道歉

第6课真诚的道歉规则老师会向大家提一些问题听到问题后如果你的回答是肯定的请大声说YES并举起右手如果回答是否定的请说NO并双手交叉于胸前活动一道歉小调查你有过做错事的时候吗做错事时你会主动向对方道歉吗你认为道真诚的道歉教学理念主题解读道歉是处理人际冲突的一种方式当意识到自己冒犯了对方时需要道歉道歉有

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最喜欢的课

第1课最喜欢的课游戏岛你比划我猜游戏规则每次邀请一位同学上台抽取一张卡片将卡片上的内容表演出来可以做各种动作但不能说出来其余同学猜卡片内容看谁猜的又快又准小调查1根据你对这些课的喜欢程度给涂色越多代表喜欢程度越最喜欢的课教学理念主题解读研究表明学习不仅需要大脑的参与还要情感的投入只有投入饱满的积极情

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照顾好自己

照顾好自己故事亮亮的一天快8点了亮亮匆忙从床上爬起来胡乱洗漱了一把背着书包就往外跑还没吃早饭呢奶奶追着亮亮喊不吃了不吃了要迟到了好不容易第一节课下课了亮亮飞速跑到学校小卖部去买早餐他买了一盒牛奶一个面包还买了两照顾好自己教学理念主题背景照顾好自己既是一种生活能力也是一种良好的品质孩子们在成长过程因面

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