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第4节噪声的危害和控制教学目标知识与能力1了解噪声的来源和危害2知道防治噪声的途径增强环境保护的意识教学重点教学要从环境保护出发突出噪声的危害和怎样减弱噪声联系实际提高学生保护环境的意识教学难点噪声的等级教学用具闹
智能物联系统中数据采集数据传输与存储数据分析与呈现等功能的实现一般通过软件的程序编写参数设置等完成温度传感器和水银温度计采集环境温度的过程有何不同通过传感器采集的数据能否直接帮助我们做出决策1活动1数据采集2活动2数第14课智能物联系统的软件编写作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型
第4课人工智能的影响作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作业跨学科综合作业作业类别R课时作业单元作业学期作业应用场景课前预习课中练习R课后作业作业对象R全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路浙教版八年级下册信息科技学科第人工智能在各个领域都产生了深远的影响它改变了人们的生活方式加
机器学习可以使计算机模拟或者实现人类的学习行为以获取新的知识或技能从人工智能诞生之初人们就希望计算机能够像人一样可以从获取的信息和过往的经验中学习能实现自我学习与提高能力从而解决实际问题人工智能的学习能力会超过人类的学习能力吗学习单211活动1机器学习的基本原理与同伴交流机器学习的原理思考与讨论班级
智能物联系统的开发意愿通常来自某个真实问题的解决需求开发过程需要遵循一些基本流程一般是从系统的设计思路开始再进行硬件搭建程序设计系统调试改进完善到系统运行和发布配备了物联系统的农场与普通农场相比有什么区别基于大数据的天气预第12课智能物联系统的设计作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践
绝艺是一款由我国科研团队自主研发的围棋程序绝艺围棋程序采用蒙特卡罗树搜索算法作为基础的搜索框架使用深度学习和强化学习技术训练策略网络再通过与机器自我对弈形成价值网络快速提高祺力绝艺战胜过柯洁古力和朴廷桓等100多位职业棋手在第第2课人工智能应用作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作
通过大量的实验实验心理学家赤瑞特拉Treicher证实人类获取的信息83来自视觉11来自听觉图像识别是人工智能获取信息的主要方式之一是人工智能的一个重要研究领域有些无人超市可以实现购物篮中物品的自动计价你认为其中有人工第7课图像识别技术作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作业跨学科
物联系统是常见的信息系统由硬件软件数据通信网络用户五个关键要素组成数据是物联系统中的重要资源通过对数据的分析可以帮助人们为下一步的决策提供依据为什么导航软件能够提供出行的最优路线智慧农场中存储着大量的数据它们能够发挥怎第11课物联网数据的特点作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作业
第1课走进人工智能作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作业跨学科综合作业作业类别R课时作业单元作业学期作业应用场景课前预习课中练习R课后作业作业对象R全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路本次浙教版八年级下册信息科技学科人工智能在全球范围内蓬勃发展已影响着人们生活的方方面面语音识
第8课人工智能中的算法作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作业跨学科综合作业作业类别R课时作业单元作业学期作业应用场景课前预习课中练习R课后作业作业对象R全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路本作业设计旨在通过填空题选第14课智能物联系统的软件编写作业设计作业分析作业类型R基础型
数据算法和算力是人工智能的三大技术基础其中算法是人工智能的核心算法的发展将直接推动人工智能的发展人工智能客服有时会答非所问这是为什么呢导航系统为什么能给出多条规划路径1活动1搜索2活动2推理目录信息科技3活第8课人工智能中的算法作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作业跨学科综合作业
语音合成是利用计算机模拟人的发音而产生人造语音的技术通俗地讲就是将文本转换成人类可以听得懂并且流利的语音在电子导航系统中用你自己的声音进行语音播报为什么只需录制少量语音就可以实现你知道让机器能够比较自然地发音的关键是什么吗1学习单2活动2语音合成的过程梳理语音合成的过程思考与讨论班级8年班组别3活动
当前人工智能技术开始越来越广泛地应用到文学艺术创作领域中智能创意指的是从数据出发学习数据产生的规律然后基于这个规律来合成新的数据如何区分人工客服与智能客服人工智能可以创作绘画音乐诗词等作品应该如何正确使用1活动1文学第10课智能创意作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作业跨学科综合
硬件是智能物联系统的重要基础设施它的技术指标决定了系统的运行速度可靠性适用范围可维护性等智能物联系统的硬件组成主要包括服务器网络设备传感设备智能终端等这些硬件搭建在一定的环境下实现系统的正常工作科技公司为何将大型服务器学习单活动硬件的运行环境在校园中确定数字气象站的选址小组在线协同绘制气象监测设备平
为了确保智能物联系统的正常运行需要对系统进行全面调试以确保系统达到预定的性能指标你如何判断温度传感器采集的数据是正确的人工智能技术对物联系统有怎样的影响1活动1系统调试2活动2系统完善目录信息科技3活动3人工智学习单1活动1系统调试组内分工调试记录智能校园数字气象站系统中的各个气象要素的监测数据值写
从图像识别到刷脸支付从语音识别到人机交互人工智能的应用随处可见影响着生活的方方面面人工智能技术与应用的飞速发展归功于推动其发展的三大要素数据算法算力你知道城市大脑中的数据是通过哪些途径采集到的你知道CPU和GPU吗学习单1活动1数据你知道城市大脑中的数据是通过哪些途径采集到的实践探究班级8年班组别2
语音识别是以语音为研究对象通过语音信号处理和模式识别让机器自动识别和理解人类口述的语言其最大优势在于使得人机用户界面更加自然和容易使用为什么智能音箱能听懂人们的问题你认为如何让人工智能听懂家乡的方言1活动1语音识别的过程2学习单1活动1语音识别的过程梳理语音识别的过程并将过程写在下面实践探究班级8年
第3课在青春里相遇校园故事我的同桌是异性一你对同性和异性有区别对待吗根据现实生活中你最可能的反应填写时间为3分钟统计以上情境中你对同性和异性的行为态度一致的有不一致的有小组内交换分享小组长负责统计哪道题最常出现不一致的在青春里相遇教学设计教学理念主题解读青少年受性激素水平的提高影响会自然而然地体验到
真的只是玩笑吗玩笑风波小庞的室友辉辉是个喜欢开玩笑爱装酷的男生一天小庞无意中提到自己这学期的学杂费是通过暑假摆摊帮忙送外卖挣来的结果辉辉却当着所有人的面嘲笑他很穷还说他的鞋子是山寨鞋小庞觉得非常尴尬他极力想解释可辉真的只是玩笑吗教学设计教学理念主题解读本课是初一阶段人际交往单元的一节课对于初一年级的
湘教版心理健康第4课做一个受欢迎的人活动规则1请同学们围成圈随着音乐一起快速顺时针快速走动当老师说马兰花开马兰花开时同学们问开几朵老师说开N朵同学们马上按这个数字的人数手拉手形成一个圈将手举高2没有成功牵手做一个受欢迎的人教学设计教学理念主题解读心理学家马斯洛提出的需求层次理论明确指出归属与爱是个体
国学第二册教学设计全册总41页第1课人之初一教学目标1知识与能力诵读课文理解文意2过程与方法了解关于家庭教育的故事能够背诵文章3情感态度与价值观初步理解人之初的为人之道懂得提高自我修养二教学重难点理解文意
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