热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
2013年全国高校自主招生数学模拟试卷二一、填空题（64分）1设集合，若中所有三元子集的三个元素之和组成的集合为，则集合2函数的值域为3设为正实数，则4如果，那么的取值范围是5现安排7名同学去参加5个运动项目，要求甲、乙两同学不能参加同一个项目，每个项目都有人参2013年全国高校自主招生数学模拟试卷
活动目标在说说、玩玩的游戏中继续体验开心、生气和伤心的心情。活动准备小朋友表情照片若干小火车活动过程第一环节情景导入激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式激发幼儿活动的兴趣。1、边念.心理健康活动宝宝笑了目标1能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。2知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备录音机
G21G22G23G24G25G26G27G28G29G2AG2BG2CG2DG2EG2FG30G21G31G32G33G2EG34G35G36G34G37G38G39G3AG3BG3CG3DG3EG3FG40G41G42G36G43G44G45G46G47G2EG48G49G3BG26G4AG4B
智慧广场情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加减法（二）课堂练习5情境导入你能提出什么数学问题一共有多少种组合方法探究新知无序有序字母无序小丽---小军小军---小杰小杰---小阳小阳---小军小阳--...作者张明霞来源寿光市侯镇台后幼儿园【活动目标】1、喜欢玩图形添画的游戏。2、培养动手操作能力
目前还没有关于这个标签的解释
周长导学案学习内容：人教版小学数学教材上册第83页上的例3。学习目标：1、通过动手摸一摸、画一画，我要知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。2、通过实践操作，探究周长测量
科学的历程：化学方程式（第一课时）17世纪，把金属放在密闭的容器中燃烧，得到了金属氧化物，然后打开容器盖，称量金属氧化物的质量，发现比原来金属质量增加了。化学反应前后，物质总质量增加(一)学习历史:科学家关于化学反应前后物质总质量的对话波义耳（英国）活动一：设计实验探究化学反应前后物质总质量变化小组
教学反思本节课的教学让学生主动参与，亲身实践，合作探究，充分利用学生已有的生活经验，从观察实物和自己身体的左右来理解左右的位置关系，最后通过交流、游戏等活动中逐步让学生体会左右的位置关系。不足的地.1左右教学内容教材第12页，认识左右并会用左右描述物体的位置。教学目标1、结合身边的事物，经历认识左、
四川省教案【教学目标】1.知识与技能了解四川省的地势、地形及气候特征。了解四川省有哪些常见的自然灾害。知道四川省在生态保护方面做了哪些工作，取得了哪些成绩。知道四川省现在的交通发展情况及交通发.交通运输教案【教学目标】1.知识与技能读图了解我国主要交通运输方式的种类。比较了解铁路、公路、航空、水路各
下册义务教育教科书四年级下册四年级浙江人民美术出版社浙江人民美术出版社编绿色印刷产品主编潘公凯副主编胡小罕金光远奚天鹰执行主编管慧勇李永正特约编辑朱国华朱敬东编写人员洪建军张岳胡小仙雷洪刚李启云骆...下册义务教育教科书一年级下册一年级主编潘公凯副主编胡小罕金光远奚天鹰执行主编管慧勇李永正编写人员马
2013年北京市高级中等学校招生考试化学试卷可能用到的相对原子质量H1C12N14O16Na23S32一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分）1下列属于化学变化的是A冰雪融化B纸张燃烧C水分蒸发D矿石粉碎2地壳中含量最多的金属
Revision1Units1-42.Listenandcolor3.Readandchoose4.Lookandcomplete6.Letssing陕旅版三年级起点三年级下册Warm-upRevisionLetssingleftandRightIhavetwohands.Ihavetwohands
一数与代数一、自然数、整数、小数、分数以及正、负数的认识1.自然数数物体的时候用来表示物体个数的数0123叫做自然数。一个物体也没有用0表示0也是自然数。2.小数把单位“1”平均分成10份、100份...自行车里的数学情境导入探究新知课堂小结比例课堂练习4情境导入返回活动1探究自行车蹬一圈能走多远找
第15章综合素质评价一、选择题(每题3分，共36分)1“珍爱生命，安全用电”是同学们日常生活中必须具备的安全意识，电冰箱、洗衣机等家用电器均采用三线插头将金属外壳接地，这样做的目的是()A节约用电避免浪费B确保用电器正常工作C延长用电器使用寿命D防止发生触电事故2在家庭电路中，插座、螺口节能灯和开关
准备单元蒸发的快慢教学设计【教学分析】本课通过引导学生根据情境提出可探究的科学问题聚焦“影响水蒸发快慢的因素有哪些”这一问题然后针对这一问题作出假设并说明假设的依据。学生随后通过设计实验、搜集证据得出相关结论经历科学探究活动的全过程进一步提升提出问题、作出假设的能力。【教学目标】(1)知道蒸发是一种
从化石说起一、活动地球上的许多动植物繁衍生息、世代相传，但有些也灭绝了。人们在地层中发现了许多古代动植物的痕迹，它们已经变成了化石。展示并介绍自己收集到的有关灭绝的古生物化石资料。有些生物灭绝了有些生物生存了下来。试以人类的进化历程为例说明原因。二、讨论根据古人类学家的研究在漫长的年代里，人类经历了
一、头脑风暴追根溯源回顾本单元的学习经历和以往的经验，说一说形成云的水蒸气是从哪里来的。海洋、湖泊、河流中的水可以蒸发变成水蒸气树叶可以放出水蒸气，动物呼吸也可以放出水蒸气雪山上的雪、冰川中的冰可以直接变成水蒸气通过一步一步地“追根溯源”，我们有什么发现？二、处理信息大气中的水分随着气流从一个地区输
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
