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做时间的主人【活动理念】以学生活动为主，使学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。本辅导活动力求在丰富的活动中，让学生全体参与，在预设的各种情境中获得认知、体验，从而上升到方法论。本活动体现了心理健康教育的趣味性、活动性、主体性、参与性、鼓励性原则。【活动目标】1、感受时间的重要性，认识珍惜时
学会科学合理安排时间一、活动目标:1.促使学生体验时间的流逝性深入理解时间的价值。2.帮助学生学会运用计划与目标来管理时间。3.培养学生合理安排时间抓住时间。二、活动重点：事件优先级的排序及目标的确定。三、活动时间：45分钟四、活动准备：课件、时间条、时间管理表、杯子、石子、沙子、水五、活动过程：课
悠悠老街教案教学目标：1、调查家乡特色街的文化艺术成果，并感知环境设计与生活的关系。2、学会选用适宜的纸质材料，从美术设计的角度，与同学合作表现“特色街”的传统风俗和文化。3、通过综合探索感受家乡日新月异的变化，培养热爱家乡的积极情感。教学重点与难点：重点：了解老街的风俗习惯，并用美术的方法表现出来
第一课时二氧化碳性质二氧化碳气体有哪些物理性质？（各小组充分利用实验器材加以说明）1、观察一瓶二氧化碳气体，它的颜色、状态和气味是怎样的？用手轻轻地在瓶口扇动，使少量二氧化碳气体飘进鼻孔。二氧化碳是一种___色___味的气体无无结论：2、向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化现象。现象：蜡烛从
科学的历程：化学方程式（第一课时）17世纪，把金属放在密闭的容器中燃烧，得到了金属氧化物，然后打开容器盖，称量金属氧化物的质量，发现比原来金属质量增加了。化学反应前后，物质总质量增加(一)学习历史:科学家关于化学反应前后物质总质量的对话波义耳（英国）活动一：设计实验探究化学反应前后物质总质量变化小组
活动目标1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动。2、能用纸人偶创造性地摆出各种造型。活动准备画有人体轮廓的大纸六张关节处用圆钉固定，身体各部分可以动的约人偶，幼儿人手一个；彩笔。活动过程1、幼儿...不同地方的冬季中班科学活动目标1拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。
作者张明霞来源寿光市侯镇台后幼儿园【活动目标】1、喜欢玩图形添画的游戏。2、培养动手操作能力。3、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。【活动准备】1、泡泡水2、课件“小熊吹泡.智慧广场情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加减法（二）课堂练习5情境导入你能提出什么数学问题一共有多少种组合方法探究
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课题合作你我他课型活动课第1课时教学目标情感态度价值观：在活动中领悟什么是合作，体验合作的重要性。能力目标：通过活动，使学生合作意识有所提高。知识目标：认识到合作在人际交往中的重要性，懂得怎样实现合作。教学重难点在活动中体会与人合作的重要性，形成初步的合作能力。教学准备两副扑克牌、眼罩、多媒体课件教
我的青春我做主课堂教学设计课题我的青春我做主授课时数1日期设计要素设计内容教学内容分析本课内容是八年级心理健康教育中自我成长的内容，主要让学生了解自己，知道该阶段的成长任务就是对未来进行规划，并且利用现在的资源去实现未来的发展方向。本课的主要任务是让学生了解自我，并知道现在的努力方向，对青春的自己有
相遇在“情”天学会处理青春期情感【活动理念】已经进入青春期的初二学生由于生理和心理发展的特点，往往容易对自己内心倾慕的异性同学产生好感。引导学生在课堂上讨论青春期情感的处理，有助于帮助他们走出情感的困惑，逐步走向成熟，并储备爱的能力。【活动目标】1、知识与技能：了解对异性产生好感、爱慕是一种正常的心
义务教育教科书SHUXUE四年级上册班级姓名书名编著者出版发行社址本社网址责任编辑印刷出版日期开本印张字数书号定价义务教育教科书数学（四年级上册）16开（787mm1092mm）7.75110千主编副主编亲爱的同学：你想知道怎样写万以上的数吗？不妨回忆一下万以内数的读写方法，相信你一定能找到答案。你
笑对小错一、教学内容分析中学生渴望尊重与理解尊重与理解的需要也是中学生这一年龄开始刻意追求的。这是他们的心理发展到一定程度，社会适应能力提高的表现。学生要求尊重和理解，在集体生活中，他们渴望有显示自己才能的机会，有适合自己“角色”的位置。在课堂上，他们希望教师喜欢并关注自己的一言一行，回答问题即使错
学会接纳自己-接受不完美的自己（心理健康）1、让学生了解接纳自己的重要性。2、通过案例学习，明白我们该如何接纳自己。教学重难点重点：认识自己，客观地评价自己。难点：既要欣赏自己的优点，又要勇于接受自己的缺点和不足。教学过程一：暖身做最好的自己设计理念：中学阶段的学生正处在自我整合的重要阶段，如何正确
种植花生教学设计教学目标1、知识目标了解地花生种植的一般规律，掌握种植花生的基本方法。2、能力目标掌握种植花生的基本技能，启发学生发现问题和提出问题、学会分析问题和解决问题；培养学生勇于质.花生乐一、生活活动好吃的花生设计意图花生是幼儿爱吃的食品，“好吃的花生”这一活动，可以幼儿亲自动手剥花生，体验
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