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认识身边的树教学过程：导入：谜语导入师生问好师：春天披绿装，夏至好乘凉，秋天黄衣裳，冬天挂雪霜。打一植物。生：大树师：在我们身边有很多种树，今天我们就一起来认识我们身边的树。板书：认识身边的树师：同学们带着问题来欣赏一组大树的
认识身边的树教学设计教材分析：本课属于“造型表现”学习领域。纵观本课以前内容，在一年级下册和二年级上、下册中，学生通过身边的线条会变的线条等课，认知线条的丰富表现力，掌握线条的基本方法，通过长呀长茂密的花吃虫草等课，感知植物世界中丰富新奇的形象，运用熟悉的造型方法进行创作表现。本课在此基础上上，对我
第5课纸盒变家具教学目标1、认知目标：通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。2、能力目标：在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。3、情感目标：进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交
课题纸盒变家具课型设计应用教学三维目标1、学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。2、培养学生的动手制作和创作的能力。3、培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。重点制作纸盒家具。教法引导、探究难点多种不同的设计和制作。学法自主、探究、合作教具样品、范作。学具彩纸、水彩笔、旧纸盒、剪刀、胶
纸盒变家具教学设计学科美术课题：纸盒变家具执教者教材义务教育美术课程标准实验教科书二年级第四册课时数1课时教学目标一、通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。二、进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神
纸盒变家具教学设计年级：二年级【基于教材】首先我根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定纸盒变家具一课属于“设计、应用”领域。通过对生活中商品包装盒的再利用、再创造，变纸盒为家具。使学生的个性及创新精神得到发展。开发学生的创造潜能，重视学生的实践能力的培养。日常生活中的家具千姿百态，款式多样，造型各异
纸盒变家具教学设计教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：通过观察、思考、分析与交流，在动手实践的过程中了解物以致用的思想。应会：运用设计和工艺的基本知识和方法进行纸盒变家具。2.隐性内容与目标：进一步提高学生的审美表现能力，在学习中相互交流、相互探讨、资源共享，使学生的合作精神得以发展。教学重点
纸盒变家具教学设计学科美术年级二年级课题纸盒变家具教学目标：一了解家具的形态特点，学会欣赏感受家具中的美。二学会利用各种方法将纸盒变成家具。三在制作过程中体会创造活动的乐趣，初步接触和了解“变废为宝”的设计思想，唤起学生保护环境的意识教学重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手
纸盒变家具【基于教材】首先我根据据美术课程标准所确立的阶段目标确定纸盒变家具一课属于“设计、应用”领域。通过对生活中商品包装盒的再利用、再创创造变纸盒为家具。使学生的个性及创新精神得到发展。开发学生的创造潜能重视学生的实践能力的培养。日常生活中的家具千姿百态款式多样造型各异通过本课的学习促使学生进一
自贡恐龙剪影教学目标：1、知道在一亿五千万年前，自贡生活着一群恐龙，它们种类繁多。了解恐龙外形特点，能用概括、添画、剪的方法做出恐龙剪影。2、学生通过小组观察、分析探究的形式，了解恐龙的外形特征；在通过光影的感受，了解剪影概念，结合剪影作品的欣赏及教师的示范讲解，能抓住外形特征表现恐龙剪影。3、学生
折纸添画教学设计活动目标：1.掌握折纸的基本技能2.能在折纸的基础上，添画有趣的情节构成新的图画。3.体验折纸添画带来的乐趣。活动重点：掌握对折纸的基本技能。引导孩子在玩玩、做做、试试、想想等活动中培养孩子的动手动脑的能力和绘画能力。鼓励孩子乐于合作、交流与分享。活动难点：能在折纸的基础上，添画有趣
小学美术人美版二年级下册第21课折纸添画1教学目标1、知识与技巧：掌握折纸添画的有关知识以及制作方法技巧。了解折纸和添画的基本方法掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。2.过程与方法：在折纸的基础上大胆尝试运用学过的绘画方法进行添画，
人民美术出版社出版二年级下册21折纸添画教学目标：1.掌握折纸添画的有关知识以及它的制作方法与技巧。2.在折纸的基础上，大胆尝试运用学过的绘画、剪贴等方法进行添画，构成一幅完整的画面。3.通过本课教学培养学生想象力和创新精神在参与美术活动中提高审美情趣，激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。教学准备：
面积单位间的进率教材第70、第71页的内容。掌握面积单位间的进率并运用进率进行单位换算。1.弄清面积单位之间的进率的算理。2.掌握单位换算的方法。边长为1分米的正方形上面划分成边长为1厘米的小正方形.第五单元提升练习时间90分钟满分100分得分一、读句子看拼音写字词。13分1.诚诚yuxin地坐在y
黏土(陶土)瓷土(高岭土)800-12001200以上没有釉或只施低温釉施高温釉质地疏松粗糙，敲击声音不清脆质感坚硬光滑，敲击有清脆金属声吸水率高吸水率低1234567课题珍爱国宝古代的陶瓷艺术文件类型教学设计教材分析古代的陶瓷艺术是中国传统文化瑰宝，历史悠久，源远流长。五年级学生对于陶瓷艺术仅有粗
1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四.阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家
中草药的种植技术教学设计活动背景本学期，我们班的综合性实践活动研究的主题是“家乡的中草药”，让中医药知识走进课堂。学生们对家乡的一些常见的中草药进行了研究，认识了一些中草药的种类以及药用价值，.花中皇后月季花的种植方法学情分析本班有学生在本课之前学生已经认识了月季花，对花卉种植有了一定的了解。但是由
G21G22G23G24G25G26G27G28G29G2AG2BG2CG2DG2EG2FG30G21G31G32G33G2EG34G35G36G34G37G38G39G3AG3BG3CG3DG3EG3FG40G41G42G36G43G44G45G46G47G2EG48G49G3BG26G4AG4B
内江市2019年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试试卷道德与法治本试卷为A卷和B卷两部分共4页A卷共100分B卷共30分全卷满分130分。考试时间道德与法治、历史共120分钟来源注意事项1.答題前请仔细阅...3.6.1集体生活邀请我1、集体的含义？（P53、P55）含义：集体是人们联合起来的有
珍爱国宝古代的青铜艺术教学设计教材分析：本课是人教版五年级下册第20课，属于欣赏.评述课型。主要让学生欣赏、领略中华民族艺术瑰宝古代的青铜艺术，从造型、纹样、铭文着手感受其艺术特色。从而感受到中国古代青铜艺术在人类文化历史上所做出的贡献，增强民族自豪感。学情分析：欣赏课是小学美术学习中的难点，但学生
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