热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
第1单元大数的认识第11课时用计算器计算课题用计算器计算新授课教学目标1.会正确运用计算器进行四则运算，解决简单的实际问题；会借助计算器探索简单的数与运算的规律。2.在利用计算工具探究规律的过程中，培养学生观察推理的能力，体验转化思想方法。3.在探索知识过程中，激发探索数学奥妙的情趣，培养学生乐于思
第1单元大数的认识第1课时亿以内数的认识课题亿以内数的认识新授课教学目标1.知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。2.结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会“位值”的含义
第1单元大数的认识第8课时亿以上数的读写课题亿以上数的读写新授课教学目标1.能够根据数级正确地读、写亿以上的数。2.在探究亿以上数的读写方法的过程中，培养学生类比迁移能力。3.在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。教学重点亿以上数的读
第1单元大数的认识第3课时亿以内数的写法课题亿以内数的写法新授课教学目标1.使学生在已有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。2.在探究的过程中，通过知识迁移掌握万级的数的写法，培养知识迁移能力。3.感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。教学重点亿以内数的写
第1单元大数的认识综合与实践一亿有多大课题一亿有多大新授课教学目标1.借助学生熟悉的事物，从不同角度对1亿进行感受，发展学生的数感。2.经历课题研究、数学建模的简单过程，初步获得一些解决问题的策略和方法，发展学生解决问题的能力。3.在研究过程中，充分发挥学生的创造性，体验数学与日常生活的密切关系，认
第1单元大数的认识第2课时亿以内数的读法课题亿以内数的读法新授课教学目标1.掌握亿以内数的读法，能正确地按数级读数。2.在探究的过程中，通过知识迁移掌握万级的数的读法，培养知识迁移能力。3.感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。教学重点含有两级数的读法。教学难点中间、末尾有0的数的读
湖南长沙三年级下册湖南科学技术出版社湖南科学技术出版社有限责任公司拓展活动阅读指南车信箱制作安全警示湖南科学技术出版社有限责任公司第一单元控制溶解11能加快溶解吗22能溶解多少4第二单元水的三态变化71.义务教育教科书三年级下册主编张前刘清华田汉词聂耳曲中华人民共和国国歌第二课10（演唱）顽皮的小杜
用含有字母的式子表示数量关系和化简第五单元简易方程一、复习旧知，导入新课用含有字母的式子填空：1乘法的分配律：（）2长方形的周长公式：（）3摆一个三角形用3根小棒，摆n个三角形用（）根小棒；摆一个正方形用4根小棒，摆n个正方形用（）根小棒。4一本书有a页，小明看了12天，每天看3页，还剩（）页没有看
用计算器探索规律绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第三单元小数除法0.36364110.4545511一、复习旧知用计算器计算下面各题。1110.09092110.18183110.2727绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、探索新知1110.09092110.1818311
一个数除以小数第三单元：小数除法一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知？一、故事激趣，铺垫新知在括号里填上适当的数。7.530.3（）3300.31.43（）14375.330030二、创设情境，自主探究编“中国结”二、创设情境，自主探究上古时代，我
31列代数式311用字母表示数一教学目标知识与能力1领会用字母表示数是数量关系的一种抽象化2熟悉用字母表示数的优越性过程与方法在探索现实世界数量关系的过程中建立符号意识情感态度价值观激发学生从事探索性活动的积极性第5单元简易方程第1课时用字母表示数（1）课题用字母表示数（1）新授课教学目标（一）知识
第3单元小数除法第7课时用计算器探索规律课题用计算器探索规律新授课教学目标一、知识与技能会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算器进行计算的意识。二、过程与方法在利用计算器进行计算时，学生能通过观察、分析发现算式中的规律，并能按规律直接填得数。三、情感态度与价值观在引导发现规律、描述规律的
第3单元小数除法第3课时一个数除以小数（1）课题一个数除以小数（1）新授课教学目标1使学生理解除数是小数的除法可以转化成除数是整数的小数除法进行计算的算理，归纳出除数是小数的除法的计算法则，并能运用法则正确地进行计算。2在探究一个数除以小数计算方法的过程中，培养学生分析、转化和归纳的能力，进一步提高
第九单元总复习第3课时圆课题圆新授课教学目标1.通过复习整理圆的性质、圆的周长和面积计算等重点知识，使学生所学的知识形成系统，能运用圆的知识熟练地解答圆的周长和面积的计算问题。2.将圆的知识与其他知识进行整合，提高学生解决问题和综合应用的能力。3.在自主探究圆与正方形的关系的学习中，培养学生分析、概
第五单元圆第5课时圆的面积（2）课题圆的面积（2）新授课教学目标1.结合具体情境认识与圆相关的组合图形的特征，掌握计算此类图形面积的方法，并能准确计算。2.在解决实际问题的过程中，通过独立思考、合作探究、讨论交流等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。3.结合例题渗透传统文化的教育，通过体验图形和
第五单元圆第3课时圆的周长课题扇形新授课教学目标1.理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确的进行简单的计算。2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。3.领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法。结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。教学重
第六单元百分数（一）第5课时用百分数解决问题（2）课题用百分数解决问题（2）新授课教学目标1.使学生掌握求稍复杂的已知一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解题方法，并能正确地解答这类应用题。2.感受数学与生活的联系，培养学生的应用意识和解决简单的实际问题的能力。教学重点掌握比一个数多（少）百分之
第五单元圆第2课时圆的认识（2）课题圆的认识（2）新授课教学目标1.通过图案设计加深对圆的特征的认识。2.在画图的过程中提高画圆的技能，发展学生的观察能力与操作能力。3.学会欣赏数学的美，热爱数学学习的情感。教学重点利用圆设计图案。教学难点确定圆心与半径。教学准备多媒体课件、圆形白纸、剪刀。课时安排
第二单元位置与方向第1课时用方向和距离描述某个点的位置课题用方向和距离描述某个点的位置新授课教学目标1.结合具体情境使学生理解方向和距离的具体含义，会根据方向和距离确定物体的相对位置，体会位置关系的相对性。2.让学生经历知识的形成过程，在实践活动中体验坐标思想，培养动手操作能力，发展空间观念。3.通
第三单元分数除法第3课时一个数除以分数课题一个数除以分数新授课教学目标1.让学生在具体的问题情境中，探索一个数除以分数的计算方法，完善并掌握分数除法的计算方法，并能正确计算。2.在探索一个数除以分数的计算方法的过程中，让学生掌握数形结合、迁移类推、转化等基本数学思想，体会数学思想的美妙与魅力，发展学
课时教学设计基本信息姓名学校（全称）联系电话学段年级第三学段五年级课时名称反思单元仰望星空的人课时教学设计课题反思单元仰望星空的人课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析仰望星空的人是学期结束前的反思总结单元，设计为一个课
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
