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山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDIERCE信息技术教师教学用书初中第2册山东出版传媒股份有限公司主管山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）.山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出
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苏教版一年级下册科学知识点精编学校班级姓名苏教版一年级下册科学各课知识点精编一、石头1.我们在山脚下，小河边，草地上，都能见到（石头）。2.（石头）可以用来打水漂，跳房子，拼有趣的图案，在.2015年湖南省永州市中考生物试题一、选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分，下列各题的四个选项中，只有
冀教版科学五年级上册第三单元第三节和谐相处同步练习一、填空题1、人类维持生命所需的一切物质来源于。答案自然解析解答人类依赖自然而生存，取自大自然。分析本题考查自然的重要性。2、人类对自然环境.与父母和谐相处【教学设计理念】初中阶段，同学们逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，
第七单元第1课工业革命练习一、选择题1.传说他小时候曾用布把壶嘴堵死，看到蒸汽的力量把壶盖冲开。这一现象激发了他的探索精神。这里描述的“他”是（）A.哈格里夫斯B.瓦特C.富尔顿D.史蒂芬孙2.马克思说“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量电力的火花
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第1单元大数的认识第9课时亿以上数的改写与省略课题亿以上数的改写与省略新授课教学目标1.掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2.在探究亿以上数的改写和省略尾数方法的过程中，渗透比较的思维方法，培养初步的观察、比较及概括的能力和符
第1单元大数的认识第4课时亿以内数的大小比较课题亿以内数的大小比较新授课教学目标1.掌握亿以内数比较大小的方法，能正确的比较亿以内数的大小。2.在探究过程中培养学生的观察、概括、类比迁移能力。3.结合具体情境培养学生学习数学的兴趣。教学重点比较亿以内数大小的方法教学难点比较位数不同的两个数的大小教学
第1单元大数的认识第6课时亿以内数的近似数课题亿以内数的近似数新授课教学目标1.知道近似数的含义，理解“四舍五入”法，会将非整万的数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，求出它的近似数，并会改写成用“万”作单位的数。2.在探究求亿以内数近似数方法的过程中，渗透比较的思维方法，培养初步的观察、比较及概括
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