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故事阿故事一、主题活动由来孩子们越来越喜欢来幼儿园了，他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等，我发现孩子们都很喜欢看故事书，一次，我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着，我走过去说“罗比，...一、活动目标1、学习手口一致点数1---5。2、初步学习按数取物。3、认识一些常见的医疗用具。二、
第1单元四则运算第3课时有关0的运算【教学目标】1.知道关于0的运算应该注意的问题。2.培养学生整理知识的能力。【教学重难点】0不能做除数及原因。【教学过程】课堂教学过程设计思路教学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设计意图目标达成
第3课时用除法估算解决问题除数是一位数的除法义务教育人教版三年级下册2复习导入6408500560320044200612002802070010050600口算下面各题。探究新知李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。阅读与理解你从题目中知道了哪些信息？“估
食品保存教学设计教学目标：1说明食物腐败的原因。2了解食物保存的一般方法及原理。3、通过调查、收集资料，交流，培养学生探究性学习的能力和表达交流的能力。激发学生的学习兴趣。教学重点1说明食物腐败的原因。2运用适当的方法保存食物。教学难点说明食物腐败的原因是微生物作用的结果。教学过程教师活动学生活动设
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第2单元表内除法（一）第7课时用26的乘法口诀求商（1）【教学内容】教材第18页例1，及练习四第12题。【教学目标】1初步学会用乘法口诀求商。2经历探索除法计算方法的过程，了解想乘法口诀求商的思路。【教学重难点】重点：通过了解、尝试不同的算法，体会用乘法口诀求商的优点。难点：培养学生合理选择计算方法
第6单元100以内的加法和减法（一）第11课时用数学（2）【教学目标】1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连减来解决问题。2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。【教学过程】（一）创设情境，导入新课今天老师带你们去看看昨天的三个小朋友又给我们
第十六课制作生肖卡教学目标通过本课教学，使学生了解生肖知识，生肖卡用途，学习课文介绍的生肖卡的制作方法，动手制作生肖卡，和同学们做生肖卡游戏，增强健康的兴趣与爱好。教学重点制作生肖卡的步骤。教.备课人学科综合实践周次14活动主题8、水果拼盘活动目标1、查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果
影子的故事教学设计教学目标一、激发孩子们对影子研究的兴趣。二、学会在综合实践活动中梳理、整合问题的方法。三、确立本次综合实践活动的研究主题。教学重难点激发孩子们对影子研究的兴趣。教学.多彩的叶子教学设计一、教学目标1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。2、通过资料查询等活动，培
教材分析追击双休日在教学这部分的内容时主要是双休日的探究，通过双休日面面观，我理想的双休日以及说句心理话三个方面进行探究，进行社会调查，采访几位成年人的双休日情况，注重孩子的动手实践能力，通过不断地尝试、体验，让孩子发现总结问题，从而积累经验。在不断实践中培养孩子发现问题、解决问题的能力。教学目标【
它们占据空间吗同步练习一、填空1.乌鸦喝水的故事中，乌鸦能喝倒水，是利用（）原理。2.固体和液体都能占据（），那气体也能占据（）。二、选择1.空气和水的相同点包括（）A.空气是.液体的热胀冷缩同步练习一、填空1.超市里面的饮料都不装满，这样做是因为_______________。2.水具有受冷时体积
依依惜别教学目标1.阅读“活动建议”，了解活动内容。2.培养学生的合作精神和组织策划能力。3.指导学生策划并举办一场毕业联欢会。（重点）4.指导学生为老师和同学写临别赠言。5.通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎样表达这种感情的。（难点）教学过程第一课时制定联欢会一
滑雪歌教学设计教材分析：滑雪歌是一首四拍子的歌曲，一段体结构，以轻快流畅的旋律和富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及雪孩子在银色世界里快乐玩耍的情景。歌曲来自于国产的优秀动画片雪孩子，旋律抒情甜美，深受大家的喜爱。教学目标：1、情感与价值观：通过学唱歌曲，感受乐曲营造冬季飘雪的
超市岗位体验（收银）你们去过超市吗？和谁去的？平时会买些什么？一、引入话题买东西的时候，你有什么发现？一、引入话题二、说说议议有粘贴磁条的商品要消磁或解磁，分类装袋，易碎、小件商品单独包装，操作收银机确认总计金额礼貌告之顾客，确认付款方式，当顾客面清点所付金额两遍并确认。三、温馨提示扫描商品时应由下
粤教版小学四年级下册科学期末测试卷姓名____________班级___________一、填空题（每题2分，共20分）1、草本植物通常具有质地柔软的________。2、植物按________分为陆生植物和水生植物3、动物的________.第11课机器人侦察兵粤教版三年级上新知导入同学们，你有没
第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎的作用。3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。4、知道我国自然环境多样，动
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