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活动目标1、理解故事内容，知道只有真心帮助别人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快乐。2、学习小动物的语言，练习流利的、有语气的进行对话。活动准备萤火虫图片、各种小动物图片、头饰（萤火虫、蚂
小班数学教案甜甜的水果（3以内数量）活动目标1、能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。活.小班数学教案蝴蝶找花（认识颜色）活动目标1、引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。2、教幼儿学习把相同
迷路的小鸭子小班故事迷路的小鸭子小班故事活动目标1、理解故事情节和主题，知道迷路时要说不出爸爸，妈妈的和自己的名字，就回不了家。2、2学习正确发音，哞哞，咩咩，汪汪，喵喵，呷呷
大雨和小雨（打击乐）活动名称大雨和小雨（打击乐）活动目标1、感受和表现声音的大、小。学习用不同的演奏铃鼓的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。2、根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探
小鸭捉鱼小鸭捉鱼一、游戏目标1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。二、游戏重点帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走
办家家（小班）办家家（小班）一、目标1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等餐具子2、感知颜色和数字1、2、3的意义。3、体验共同游戏的乐趣，二、活动准备图片、餐
小班数学活动五彩石头路教学目标1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣2、学习按石头的特征有规律的进行排序3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力教学准备石头若干，每人一只筐教学过程（一）引题回忆故事
幼儿园小班教案关好水龙头原创活动目标1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。活动准备脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活动过程一开始部分1
幼儿园英语教案Bookbag中一班王丽青TeachingaimsTolearnBookbagToreviewanimalscoloursnumbersbodyTeachingaidscolourscomputerTeachingproce1.Warmingups...
活动目标1学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动物的主要特征编成谜语。2能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。3体验听说游戏的乐趣。活动准备1、动物
目的1.在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。2.初步掌握打电话的常识。准备1.在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的
一、活动目标1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词吃、唱、喝、吹。2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。二、重点与难点在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词吃、唱、喝、吹。三、材料及
小动物找家小动物找家指导要点1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良
小班美术教案小鱼吐泡泡小班美术教案小鱼吐泡泡蜡光纸贴画活动时间2011-2-10作者吴邵萍单位江苏南京市北京东路小学附属幼儿园来源幼儿教育编者按由于小班幼儿的小肌肉发展还不完善，教师常
分享阅读熊熊分享阅读熊熊目标1、鼓励和引导幼儿充分观察图画，结合图画理解文字，学习句子熊熊的xx是xx颜色的。2、认识红黄绿粉等几种颜色，复习和巩固身体各部位的名称。准备大书、颜色精灵
铺路小班数学活动设计及评析目的1.复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。准备1.彩色立体房子、纸制小路
小班数学小熊请客一、活动目标1、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。2、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。二
小班数学活动汤圆小班数学活动汤圆一、活动目的1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和许多。2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜欢参与这一活动。二、活动准备1、环境的创设
小班数学活动小狗开花店活动目标1、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。2、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。活动准备活动图片、自制各种小花、篮子若干
大班数学活动小小裁判员大班数学活动小小裁判员海宁市实验幼儿园宋雅娟设计意图“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”，这是新纲要对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方法
小花枕-小班健康活动小花枕-小班健康活动活动目标1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维；2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣
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