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遗传和变异大象版小学科学六年级上册教材分析目前教学的特殊境遇2017版课程标准2022版课程标准现使用教材编写依据教学方式策略依据教学方式策略指导依据一二目录一单元设计思路一单元设计思路单元内容以人类自己作为
养分的运输粤教粤科版四年级下新知导入思考问题1从情景图中你观察到了什么问题2从食物中吸收的养分，怎样运送到动物的全身呢问题3通过呼吸吸收来的氧是怎样输送的呢前面我们已经学习了动物的消化系统和呼吸系统的
31月相变化1、填空题。1、漆黑的夜晚，我们观察到的月亮有（）变化。2、在一月之中，它不断重复着圆缺，只是缺的位置有时在（），有时在（）。3、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（）。4、月
粤科版版科学四年级18课时教学设计课题运动的快与慢单元3学科科学年级四年级学习目标1、能用两种方法研究小车运动的快慢。2、认识不同交通工具的速度。3、能通过实验探究小车运动的快慢与哪些因素
粤科版版科学四年级下册14养分的运输教学设计课题养分的运输单元2学科科学年级四年级学习目标1、观察动物的全身各个器官分布的血管2、通过模拟实验，了解心脏在血液循环过程中的作用。3、乐于主动
3.2运动的方式练习1、判断题。1、小朋友从滑梯上滑下来是滑动的运动方式。（）2、人或物体的运动方式可以分为直线运动和曲线运动两大类。（）3、一个物体来回摇摆时做的运动叫做摆动，荡秋千时秋千
11.衣食住行的变化教学设计【教学目标】科学知识通过看图，列举出古代人与现代人生活的不同。通过讨论和交流，说出古代人与现代人在衣食住行等方面发生的变化。科学探究通过调查和碾米活动，体验科技产品和...yshzhxngdebinhu衣食住行的变化原始人现代人原始人的衣食住行现代人的衣食住行给这些图片先
yshzhxngdebinhu衣食住行的变化原始人现代人原始人的衣食住行现代人的衣食住行给这些图片先按衣食住行分类，再根据时间排序。从古至今，人们的衣服发生了哪些变化现在的房与过去的房屋相比，有什么不同从...苏教版小学科学一上第四单元第11课时衣食住行的变化练习一.填空题1.我们发现古代人和现代人
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