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课题4化学式与化合价教学目标（1）了解什么是化学式及化学式的意义（2）熟记常见元素及原子团的化合价（3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成（4）学会简单化学式的.课题3走进化学实验室一、教学目标1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的
志鸿优化系列丛书初中新课标优秀教案九年级化学上册新课标人教版目录绪言化学使世界变得更加绚丽多彩3第一单元走进化学世界11课题1物质的变化和性质11课题2化学是一门以实验为基础的科学16课.2011-2012初三化学上册每节课的教案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教材分析在小学自然中我们已经学习了一些化
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8词义理解提分卷班级______姓名______得分______时间：40分钟满分：100分一、查字典填空。(16分)1“贯”字用音序查字法应先查______，再查______，“横贯”一词中“贯”的意思是______。(连贯，穿通；原籍，出生地)2“缘”字用部首查字法应查______部，再查___
SoundtimeampSongtimeampCheckouttime4BUnit2AfterschoolTherearesevendaysinaweek.Thatmakesaweek.Littlesongwriter(小小填词家）SundayMondayTuesdayWednesdayThursd
粤教版一年级第一学期科学教案第一单元认识大自然第一课走进大自然【教学目标】1、让学生走进自然，认识自然甚至爱上自然。2、培养学生观察与表达能力。3、让学生对本节课所涉及的内容有个初步了解。4、.批准文号粤发改价格2017434号举报电话12358绿色印刷产品定价9.21元铝铁铝和铁可用来制造炊具的一
公开课视频+教案+课件人音版一年级下册音乐音的高低同课异构（多位老师）本课题包含资源：1、课堂实录（公开课视频，mp4格式）2、教案（教学设计，word）3、课件（教学ppt）注意：课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，老
鸭子拌嘴教学目标1、通过欣赏打击乐鸭子拌嘴，感受民族打击乐的丰富表现力。2、鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的动态。3、能辨别民间打击乐器，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。教学重点1、欣赏打击乐鸭子拌嘴，感受民间乐器的音色特点，演奏方法。2、学生能运用打击乐器创造性地表现乐曲形象和情景。教学
公开课视频+教案+课件人音版一年级下册音乐音乐的快慢同课异构（多位老师）本课题包含资源：1、课堂实录（公开课视频，mp4格式）2、教案（教学设计，word）3、课件（教学ppt）注意：课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDIERCE信息技术教师教学用书初中第2册山东出版传媒股份有限公司主管山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）.山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出
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语文园地教学反思语文园地的教学学模块都是平行展开的，由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个部分组成，相互之间几乎没有什么联系，学生学习起来相对会觉得枯燥。基于此特点，本课采用自.语文园地二教学反思本单元的单元主题是“走进外国名著”，语文园地二由“交流平台”和“词句段运用”“日积月累
6敬业与乐业【知识与技能】1理解积累“敬业乐群、安居乐业、断章取义、不二法门、言不及义、亵渎、强聒不舍”等词。2体会演讲词的文体特点。3初步学习举例子和讲道理的论证方法。【过程与方法】1理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入地论述自己的观点。2仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。【情感、态度与价值观】
1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四...阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限
第5课时岩石、沙和黏土【教学目标】1.通过本节内容，让学生试图认识生活中岩石、沙和黏土的分布，锻炼对生活现象的观察力。2.亲身通过视觉、嗅觉、触觉感知岩石、沙和黏土，通过对比实验感受沙和黏土的吸水性。3.锻炼学生通过感官的多方面体会，细致丰富地认识事物的能力。【教学重难点】通过视觉、嗅觉、触觉感受、
月亮圆了教材分析：本科围绕月亮这一主题，设计了“观察月亮的变化”这个活动，引导学生学会利用实地观察和查找资料的方法了解月亮的变化，并且把观察到的现象记录下来。鼓励学生克服困难，培养坚持长期观察月亮的兴趣和爱好。应用拓展环节“做月相模型”，既可以培养学生运用知识解决实际问题的能力，又可以培养学生的动手
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