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小小羊儿要回家第一关复习学过的音符四分休止符四分音符X唱1拍0休止1拍二分休止符00休止二拍全音符4拍X想一想：如果四分音符唱一拍，那么全音符就唱四拍。第二关眉毛弯又弯眼睛圆又亮要是碰到它声音要延长!表示将声音适当延长延长记号XXXXX|XXX|让我们过去我是好X---
静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。小村之恋日本独唱完全是个性艺术，它的演唱达到一定程度时，便以拥有自己的独特风格和音色作为发展目标。优秀的独唱者都在不断学习钻研，努力总结出一种完全适合自己的发声状态，形成具有自己鲜明特点的表现风格。独唱这是一首日本歌曲哦！我们来瞧一瞧日本的文化吧
新疆舞曲第二号【教学目标】1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。2、会敲击（XXXX|XXXXXX|）节奏为乐曲伴奏。【教学重难点】会敲击（XXXX|XXXXXX|）节奏为乐曲伴奏。【教学准备】课件。【教学过程】一、提问：你了解的有关新疆的特色有哪些？生讨论回答。二、作曲家简介。师：有一位非常钟爱新疆民
小鸟小鸟教案教学内容：学习歌曲小鸟小鸟。教学目标：1、处理好歌曲小鸟，小鸟的感情。2、唱一唱春风与布谷鸟。教学重难：处理歌曲的情绪，唱小鸟小鸟。教学准备：录音机，磁带。教学过程：一、师生问好二、呼吸练习深呼吸，均匀吐气。三、视唱小鸟小鸟1、识谱练习，学生自己试着唱歌曲的旋律。2、学生跟琴试着唱歌谱。
幸福拍手歌幸福幸福拍手歌又名假如幸福的话就拍拍手吧，是一首脍炙人口的日本儿歌。歌曲简介弱起和连续的附点节奏是本首歌曲教学的难点，连续附点使歌曲充满活泼、欢快、跳跃的情绪。歌曲分析1=G445.5|1.11.11.17.1|2XX5.5|假如幸福的话拍拍手吧，假如假如幸福的话跺幸福拍手歌教学内容演唱幸
校园小戏迷刚才这首说唱脸谱大家都很熟悉，一定猜到了我们今天的音乐课跟什么有关吧？戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体，是我们传统文化的重要组成部分。我国戏曲剧种有三百多种，京剧是其中最具影响的一种。京剧的形成：1790年清朝乾隆皇帝庆祝80大寿，来自中国安徽省的几个徽剧戏班奉命
夏天的阳光音乐欣赏夏日的阳光与大地歌中唱出了什么？给人一种奋进的感受，歌中表现了瑞典人民热爱自己的家乡、热爱生活的乐观情怀。结束：再次欣赏这首瑞典民歌，然后试着跟着歌曲的节奏打拍子，好好感受歌中的节奏感。夏天的阳光教案教学目标：1、能编创简单伴奏，并用打击乐器为歌曲伴奏。2、能按意图及节奏编创适当的
阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。冀教版课本上
人教版初中历史全册知识点总结七年级（上册）第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。2人和动物的根本区别是会不会制造工具。二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。第三课华夏之祖一、华夏之
小学生心理健康主题班会班会主题责任班会背景常有家长感叹，现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任，在学习上，很多同学表现出来的被动性，很大部分.小学生心理健康知识1、世界精神卫生日是哪一天“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，时间
我的劳动收获六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们通过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。引入话题说说议议想一想：你掌握了哪些生活技能？你掌握了哪些生产技能？你完成了哪些公益劳动？在校外实践基地里，你做了哪些有趣的
我的劳动收获带领学生回顾自己六年的劳动收获，体会劳动给自己带来的快乐和感动，反思劳动实践活动中的不足，树立劳动最光荣，劳动创造美好生活的思想，渗透劳动价值观教育。引入话题1.六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们经
幸福花儿开心上教学设计(唱歌课)一、教材分析幸福花儿开心上是一首柯尔克孜族民歌，歌曲情绪热烈、欢快，表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲为bE大调，共五个乐句，第三、四乐句为合唱部分。第五乐句为结束句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。二、教学目标1.通过学习，感受柯尔克孜民歌热烈、
槟榔树下摇网床教案教学目标：1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲槟榔树下摇网床。2、掌握槟榔树下摇网床结束句的情绪处理，并能用动作表现歌曲。教学重难点：体会妈妈对我们的爱。教学过程：一、组织教学：师生问好歌。二、情感铺垫：（欣赏图片）师：愉快的40分钟又开始了，老师精心准备了几幅图片我们一起来欣赏（课件
幸福快车徐天词张宏光曲你今天微笑了吗？播放幸福快车歌曲让每一个同学伸出自己的左手大拇指，“用你最喜欢的彩色笔，用最简单的简笔画，快速画一张笑脸在你的大拇指上”。比一比看谁的笑脸画的最灿烂。也许每天我们都会遇到不如意的事情，希望同学们微笑的面对，不灰心，不丧气，坐着幸福的快车生活学习。幸福快车教案教学
篝火少年队员的聚会初听歌曲少年队员的聚会，感受篝火的热情。请同学们仔细听一听合唱团是怎样唱的？歌曲表现了怎样的情绪？唱出了那些内容？再听录音。请学生谈谈歌曲中对少先队员提出了那些要求。出示歌词，让学生看着歌词再心里默唱。再听歌曲录音。组织学生边听边随着节拍踏步。谢谢欣赏
新疆舞曲出示有关新疆的图片，让孩子们更加深入地了解新疆。分析新疆音乐的风格特点，伴奏的音型具有新疆节奏的风格。钢琴中的伴奏音型节奏是模仿新疆少数民族中哪件民族乐器？学生轻轻地模仿手鼓的节奏进行拍击。聆听第一小段，感受人们的心情，想象音乐形象。高兴、快乐的唱歌跳舞感受这段熟悉的旋律，加入动作进行表现。
掀起你的盖头来教师当“导游”，带领同学们来到新疆参观当地的风土人情。通过轮唱、齐唱等演唱形式，学唱歌曲掀起你的盖头来。找出歌曲中较难唱的句子，进行解决。引出“XXX”节奏，让同学们一起读一读、拍一拍。在学会歌曲的基础上，加入小乐器的伴奏。欣赏新疆歌舞的视频，全班一起进行新疆舞律动。谢谢大家！掀起你的
匈牙利舞曲第五号勃拉姆斯18331897德国作曲家勃拉姆斯1833年5月7日出生于德国汉堡的一个职业乐师的家庭里。他童年生活十分贫困，7岁随父亲学钢琴，13岁便在酒店里为舞会弹伴奏，在剧院帮助父亲演奏。与此同时，为了多得报酬，他还写了不少沙龙音乐作品，包括多种舞曲、进行曲和管弦乐曲改编曲等。1853
中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站小河淌水小河淌水第一课时课型欣赏课教学目标1聆听三个小河淌水的不同版本片段对比它们的异同点2感受西南少数民族音乐重点难点能记住乐曲小河淌水的主题旋律用自己的语言表达对乐曲与声乐曲的不同感小河淌水同学们，我们在课前听到的歌曲大家是否很耳熟呢？它的旋律我们在视唱课
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