热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
第五课小耳朵大智慧教学目标1在活动过程中体验倾听的重要性掌握良好的倾听习惯2体验不同的倾听态度带给人的感受理解倾听四颗心3在活动中学会倾听的技巧运用于生活教学重难点1重点通过活动体验学习倾听技巧2难第七课一起来阅读教学目标1引导学生认识和了解阅读的重要性感受阅读带来的快乐2通过活动体验让学生意识到培
目前还没有关于这个标签的解释
让生活充满阳光防性侵安全教育（小学）一、认识我们的身体背心、裤衩覆盖的地方就是我们的隐私部位，不许碰！这种让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵害”！二、分辨性侵害1、大家小时候，爸爸妈妈给你洗澡，更换衣服。（）2、除家人以外的其他人使劲抱你、摸你、亲吻你的身体，或者摸你大腿隐私部
第八课你是谁说一说图中角色是什么说一说图中角色是什么说一说图中角色是什么想一想你还了解哪些角色1你还了解哪些职业角色2如果用一种颜色来形容该角色你会选择什么颜色为什么3这些职业角色还可能有哪些身份角色活动第七课我要过生日啦画一画生日印象1所有同学围成里外两个同心圆圆心摆放一个单向箭头2老师播放音乐随
写作写人要抓住特点【教学目标】1.引导学生学会抓住特征刻画人物。2.体会细节描写对于塑造人物的作用。3.培养学生养成善于观察、善于积累的习惯，并鼓励学生将这些信息准确、形象地表达出来。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.学习观察方法，学会抓住特征刻画人物。2.学习通过外貌、语言、动作、心理描写
什么是“四艺”？四艺无言的诗无形的舞无图的画无声的乐无声的乐第四课：突出主笔主笔：支撑整个字重心的一个或两个笔画。上大下小口呈扁状竖画居中支撑全字褚遂良欧阳询柳公权赵孟頫欧阳询唐朝著名书法家，楷书四大家之一。他与虞世南俱以书法驰名初唐，并称“欧虞”。他的字体平正中见险绝，最适合于初学者，号为“初唐四
心理健康五年级上册消除小误会五上心理健康心理健康五年级上册消除小误会大风吹游戏规则老师说大风吹同学们问吹什么当老师说到某一类同学时这类同学就快速站起来停留片刻然后坐下一暖身阶段听故事梦梦老师的故事二转换阶
心理健康五年级上册学习小主人五上心理健康学习小主人学习是伴随人一生的事情更是我们学生的主要任务说到学习你想到了什么请用三分钟时间画出你对学习的感觉它可以是一个符号也可以是个形状还可以用不同的颜色表达百花园请用一个教学设计课程基本信息学科心理健康教育年级五年级学期秋季课题学习小主人教科书书名心理健康教
教学设计课程基本信息学科心理健康教育年级五年级学期秋季课题最美劳动者教科书书名心理健康教育教材五年级出版社湖南科学技术出版社出版日期2021年8月教学目标1了解和体验各行各业劳动者工作的艰辛2学会尊重和感谢每一位劳动者3
心理健康五年级上册青春奇遇记心理健康五年级上册青春像刚刚冒尖的嫩芽前面是看不完的阳光灿烂青春像初离源头的潺潺小溪憧憬着大海的波浪滔天青春像茁壮成长的马驹在万里征途上奔驰青春的脚步越来越近让我们勇敢地展开双臂去教学设计课程基本信息学科心理健康年级五年级学期秋季课题青春奇遇记教科书书名心理健康教育教材出
心理健康五年级上册消除小误会五上心理健康心理健康五年级上册一故事导入小故事暴躁老奶奶心理健康五年级上册心理健康五年级上册看完故事后你有什么感受心理健康五年级上册看完故事后你有什么感受老奶奶误会了那个男孩吃教学设计课程基本信息学科心理健康教育年级五年级学期秋季课题消除小误会教科书书名心理健康教育教材五
教学设计课程基本信息学科心理健康教育年级五学期秋季课题付出终有回报第一课时教科书书名心理健康教育教材五年级出版社湖南科学技术出版社出版日期2021年8月教学目标1让学生掌握付出与回报的关系2教育引导学生培养自信自强勤奋
瞪大双眼咬紧牙关双手握拳呼吸急促游戏我说你做故事阳阳的愤怒想一想当愤怒来临时阳阳和平时有什么不一样画一画你愤怒时身体有哪些变化火冒三丈生气握拳想踢人角色体验阳阳妈妈我为什么不愿意妈妈看自己的日记我教学设计课程基本信息学科心理健康教育年级五年级上册学期春季课题当愤怒来临教科书书名心理健康教育教材出版社
心理健康五年级上册学习小主人五上心理健康学习小主人学习是伴随人一生的事情更是我们学生的主要任务说到学习你想到了什么请用三分钟时间画出你对学习的感觉它可以是一个符号也可以是个形状还可以用不同的颜色表达百花园请用一个心理健康五年级上册消除小误会五上心理健康心理健康五年级上册一故事导入小故事暴躁老奶奶心理
教学设计课程基本信息学科心理健康教育年级五年级学期秋季课题第二课旁观者清教科书书名心理健康教育教材五年级出版社湖南科学技术出版社出版日期2021年8月教学目标1能够通过自我评价和他人评价两种途径正确全面认识自己的优点和缺点2
校外学习七下心理健康心理健康教育七年级下册1视频导入初步感知3工作环节制订方案校外学习2转化环节头脑风暴4总结分享实践拓展心理健康教育七年级下册看了视频你有什么感想一视频导入初步感知生活即教育社会即学教学设计课程基本信息学科心理健康教育年级七年级学期春季课题第三课校外学习教科书书名心理健康教育教材出
探索信息技术教学设计教学目标1.理解什么是信息，什么是信息技术。2.信息的特点，信息技术在生活中的应用。3.引导学生关注网络信息安全，让学生文明绿色上网，及上网时应注意的事项。教学重点理解什么是信息，什么是信息技术。引导学生关注网络信息安全，让学生文明绿色上网，及上网时应注意的事项。教学难点信息的特
学年度下学期期末学业质量监测六年级英语试题（时限：60分钟满分：100分）题号听力部分笔试部分总分一二三四五六七八九十十一十二十三得分听力部分（30分）得分评卷人一、听音选择。听句子，选择句子中包含的单词，将其代号填入题前括号内。每小题读两遍。（每小题2分，共10分）()1.A.tallerB.ha
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
