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写给秋姑娘的明信片内蒙古教育出版社一年级上夏天的树秋天的树夏天的稻田秋天的稻田夏装秋装新知导入夏姑娘渐渐远去秋姑娘的脚步悄悄走近你注意到了身边的变化吗树木变了小动物变了路边的水果店变了人们的穿着也变了到校园里
1我国最古老的文学体裁是诗歌2诗经是我国第一部诗歌总集它集中了西周初年到春秋中叶约五百多年的诗歌305篇它分为风雅颂三大部分其常用的表现手法是赋比兴3文学史上风骚并称其中风指国风骚指离骚4有史家之绝唱无韵之
教学基本信息课题广字旁是否属于地方课程或校本课程是学科书法学段第三学段年级五年级相关领域小学语文教材书名书法出版社人民美术书版社出版日期2016年6月指导思想与理论依据中小学书法教育指导纲要中对小学56年级具体要求是继续用毛笔写楷书
竹字头看一看这两撇形状一样吗摆一摆你发现了什么摸一摸竹字头的横画有没有粗细的变化竹字头小组合作学习1首笔撇是怎样起笔的起笔后有什么行笔动作怎样收笔的2左尖横是怎样起笔收笔的3第二撇是怎么起笔的4竹子头的竹字头教学目标知识与技能初步掌握欧体竹字头的书写要领能力目标让学生能借助米字格基本准确地临写策字并
湖南美术出版社五年级书法下册第2课力字旁教材分析本课选自湖南美术出版社五年级书法下册第2课五年级开始接触字的结体结体的安排是书法艺术开始讲究空间构造和线条变化的表现了解它有助于书法学习者对字形的把握和理解学情分析五年级力字旁教学设计教材分析中国的书法源远流长历史上有很多著名的书法家如何继承和发展我国
认识隶书曹操曹操墓地发现的威武王常所用慰项石属于什么书体A篆书B隶书楷书行书汉字知识汉字的来历结绳说八卦说河图洛书说仓颉造字说当仓颉把造的字写给人们看时大家高兴极了七嘴八舌地议论着眼说这个字躯干弯曲末课题认识隶书二课型书法任课教师教学内容简析隶书在古代又叫做八分是东汉时流行的正体字它的风格面貌很多共
我的座右铭书山有路勤为径学海无涯苦作舟业精于勤荒于嬉行成于思毁于随韩愈的名言韩愈世称韩昌黎先生有韩昌黎集传世唐代杰出的文学家思想家哲学家政治家他是古文运动倡导者被尊为唐宋八大家之首与柳宗元欧阳修和苏轼合称第十五课我的座右铭教学目标完成我的座右铭一幅作品教学重点按照要求写好两个字完成一幅作品教学难点能
小篆宝盖头小篆隶书楷书宝盖头教学设计教学目标1使学生了解宝盖头的形态特点明白宝盖头的正确书写2使学生基本学会范字宫的写法把握笔画之间的关系2培养学生观察能力提高其审美能力3激发学生热爱汉字学习书法的兴趣增强其文化自信与爱国情感教学
湘美版书法小学五年级下册9羊字头教学目标1培养学生良好的写字习惯形成正确的写字坐姿和执笔姿势2使学生掌握羊字头的字形特点和写法3使学生掌握含羊字头的汉字的结体规律和本课例字的书法技能能基本临摹书写例字4欣赏勤礼碑并从中盖羡美羹羔姜恙漾颜真卿楷书书法史上唯一能和王羲之相抗衡的大书法家书体特点颜真卿书体
五年级下册书法练习指导第1课立刀旁刘老师的书法练习展示刀字的汉字起源刀字像一把刀刀身化简为一条线甲骨文隶书楷书右偏旁立刀旁先向上逆锋入笔写短竖短竖竖身向左微弯高于左竖逆锋起笔写竖钩竖钩钩身微微向右弯轻顿收锋小学书法五年级下册教学设计第一课立刀旁教学目标1使学生认识部首立刀旁的形态特点掌握颜体笔画中同
第14课边学边用书法小品创作湘美2011课标版五年级下册2014年6月第一版小学书法特色学校斗方扇面团扇条幅横幅正文落款印章选择一条你喜欢的成语先仔细观察其中的难写的字再把它书写两遍横幅我是小小书法家横细竖14边学边用湘美版五年级下册春华秋实书法作品创作指导课一教材分析本课属于运用范畴的课程学生经过
尸字头写字教学设计教学目标1初步掌握尸字头的书写要领2了解带有尸字头的字的一般书写规律3写好居属二字写得正确端正比例恰当4学生在写字过程中能保持良好的写字姿势教学重点通过本课教学巩固正确双姿激发学生写字书法湘教版五年级下册头正身直臂开足安一个汉字就像一个人有头有手有脚有它的精气神所以我们在书写前要和
春字头及其例字教学设计教材分析本课选自湘版书法教材五年级下册第十一课五年级开始接触字的结体结体的安排是书法艺术开始讲究空间构造和线条变化的表现了解它有助于书法学习者对字形的把握和理解春字头的形态像春字头的中式建筑的屋顶由三个短横春字头的写法教学设计教学内容春字头的写法教学目标1学习春字头及春字头字的
教学设计教学目标1让学生认识反文旁的形态特点写好反文旁2让学生学习范字故和政掌握左右部分的避让和穿插关系书写和谐美观提升书写技能3引导学生进行对比评价提高学生对书法的学习兴趣4欣赏不同书法家的字拓宽学生的部首反文旁教学设计教学内容湘美版义务教育三至六年级书法练习指导实验五年级下册课本P8页内容反文旁
头正身直臂开足安指实掌虚腕平管直五年级下册人字头1观其形2看笔法3想笔势1观其形2看笔法3想笔势1观其形2看笔法3想笔势1观其形1撇捺舒展对称2横画大致平行上短下长3中竖贯穿三横与撇头对正人字头教学设计教学目标1初步掌握颜体人字头的形态特点体悟笔法要领2使学生能借助米字格写好范字金命掌握人字头天覆式
湘教版书法五年级下册第12课草字头山火贝虫禾楷书甲骨文金文小篆由哪几个笔画组成上开下合上长下短左伸右缩互相礼让上开下合上长下短左伸右缩互相礼让特点动手大比拼练一练说一说草字头的汉字都有哪些上窄扁要求注意听仔细看认真写勇敢说大胆评水果宝宝进课堂莓葡蕉苹由哪几个笔画组成上开下合上长下短左伸右缩互相礼让上
三年级起点义务教育教科书三年级下册主编刘文渊副主编张京生三年级下册Name姓名_________________Class班级_________________School学校_________________同学们，你们好欢迎进入新奇、有趣的英语世界。接下.三年级起点四年级下册Name姓名____
Revision1Units1-42.Listenandcolor3.Readandchoose4.Lookandcomplete6.Letssing陕旅版三年级起点三年级下册Warm-upRevisionLetssingleftandRightIhavetwohands.Ihavetwohands
新人教版一年级音乐下册表格式教案（全册共26页）第一单元编号1课题红灯停绿灯行课时4教学时间预设目标1.学唱歌曲红眼睛绿眼睛。2.能在心里默唱红眼睛绿眼睛的歌曲片断。3.如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。重难点1.引导和我是一年级小学
音乐歌曲我上幼儿园（一）活动目标1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。活动准备布娃娃一个音乐操作卡
我是一年级小学生教学目标：1、能够正确的理解歌曲的情感态度。2、熟练地演唱表演音乐我是一年级小学生。3、激发学生热爱学习的思想感情。教学重难点：1、让学生熟悉节奏型，可以熟练的打出节奏。2、能够按节奏型熟练地朗诵歌词。教学用具：多媒体、PPT课件。教学过程：一、导入。师：同学们好。生：老师好！师：从
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