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3.10练习十三1.列竖式计算。3063515578664203207367642.学校买回6梱书，每梱40本，把这些平均分给8个班，每个班可分图书多少本3.一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期还剩几天参考答...3.2三位数除以一位数的估算1.估算2436时，可以把243看成（），（）
综合与实践王老师买新房u教学内容教科书第107页综合与实践王老师买新房。u教学提示在总复习里安排实践与综合与实践的内容，其编写意图在于一是体现了实践与综合应用是小学数学教学内容中不可缺少的主要组成.综合与实践王老师买新房u教学反思数学综合与实践活动是已解决某一实际数学问题为目标，以引起学生思维为核心
4.1.1扇形统计图（一）u教学反思创设一个轻松、愉悦的课堂氛围，更利于学生思维发展。回顾一下自己这节课的教学，总体感觉还是过的去，基础知识点都落实到位，三维目标也贯穿始终，也给了学生思维想象的空...4.1.1扇形统计图（一）u教学内容教科书第5556页例1，教材的5657页课堂活动第1题及教材第
2.2.4整理与复习u教学反思本节课教学的内容是对圆柱与圆锥这一单元的知识进行系统的整理和复习，使学生更好的掌握圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱侧面积、表面积的计算以及圆柱、圆锥体积的计算公式。会运用所学...2.2.4整理与复习u教学内容教科书第36页整理复习中的说一说、算一算，以及教科书第3637页练
1.3.8整理与复习u教学反思本节课作为一节整理与复习课，内容的伸缩性很大。对于百分数这节整理与复习课的教学的程序并没有创新的地方，都是老师们上课常用的一些方法和措施，我把主要精力花在师生共同整理完...1.3.8整理与复习u教学内容教科书第18页议一议与试一试，以及教科书第1820页练习六18题。
5.2.4立体图形u教学反思复习已经学过的知识，并建构起一张知识网络，从而形成良好的认知结构，这是复习课的一个重要目标。但从学生的发展角度来说，获得整理知识、建构知识网络的能力、形成建构意识显得更为...5.2.4立体图形u教学内容教科书第98页议一议，教科书第99页例题，教材的99页课堂活动第12
1.1.2百分率u教学反思回顾本节课的教学，有以下几点感想。一、创设有效的教学情境，为学生找准知识的生长点。在上课开始，我创设了“一个射击队要从两名队员中选拔一名参加比赛”的情景，引导学生说出比较...1.12百分率u教学内容教科书第3页例2，教材第4页课堂活动第34题及教材第5页练习一的第67题。
5.1.1数的认识（一）u教学反思数的认识（一）时，这部分知识点很多，内容繁杂，而且距离以前学习新知的时间较长，学生遗忘较多。考虑到总复习书本的提示知识点也不明确，没有系统性，而且知识点的容量也特别...5.1.1数的认识（一）说课稿一、教材分析数的认识是北师大六年级下册41-42页的内容。数的认识
习作身边那些有特点的人教学反思新课标倡导小学语文习作教学引导学生讲真话，写真事，通过习作训练学生不说假话，做真人。本次习作，要运用课文中一些写人的方法，写一个特点鲜明的人，反映人物某一方面的特点
3.2.2正比例图像u教学反思正比例图像的教学内容是在上节课学习过正比例意义的基础上展开的，通过学习进一步引导学生从表格-关系式-图像来加深对正比例意义的理解与掌握。正比例图像的学习是理解正比例意义的...3.2.2正比例图像u教学内容教科书第44页例2，第45页课堂活动及教科书第46页练习十二第4
1.2.2分数、小数化成百分数u教学内容教科书第7页例2，第8页练习二37题。u教学提示例2的教学，也可按照例1的方法进行。不过要注意两点一是由于教科书安排了整数是0和不是0的小数化成百分数的内容，教学时...1.2.2分数、小数化成百分数u教学反思在学习完百分数化成分数和小数之后，紧接着学习分数、
5.2.2平面图形（二）u教学内容教科书第91页议一议和例2，教材第9192页课堂活动第1、2题及教材第9597页练习二十二第5题、第1014题。u教学提示对平面图形周长和面积的整理和复习的教学，首先应注意对...5.2.2平面图形（二）说课稿一、教材分析平面图形的周长和面积是西师版六年级数学下册第
综合与实践农田收入测算u教学内容教科书第64页综合与实践农田收入测算。u教学提示本综合与实践以农村生活为背景，关注农民的生产、生活，具有较强的时代感和现实性。从类别上分它属于以解决问题为主的综合.综合与实践农田收入测算u教学反思综合实践课是面向学生生活而设计的一门课程，就是为了给学生一个开放的空间，
2.1.2圆柱的表面积u教学反思圆柱的表面积教学，重点在于通过圆柱的侧面展开图推导出圆柱的侧面积计算公式，难点是灵活运用侧面积、表面积的有关知识解决实际问题。在本节课的教学中，我从始至终贯穿着“以...2.1.2圆柱的表面积u教学内容教教材第25页例2、例3，教材第26页课堂活动第12题以及教材第2
1.3.2求比一个数多（或少）百分之几的数是多少u教学内容教科书第9页例2，第1011页练习三710题。u教学提示例2是解决比一个数多（或少）百分之几的问题。教学时要注意引导学生一是要注意把分数问题和百...1.3.2求比一个数多（或少）百分之几的数是多少u教学反思这节课的设计主要让学生根据“求比一
1.3.7利息问题u教学内容教科书第15页例5以及教科书第15页课堂活动，教科书第17页练习五34题。u教学提示教学例5时，可先出示插图，即对话框和人民币存款年利率表，引导学生观察表，并提问发现了什么，有...1.3.7利息问题说课稿一、教材分析利息问题是安排在小学数学西师大版教材六年级下册第一单元
小真的长头发教学反思小真的长头发是一本经典的课文，能为孩子提供无限的想象空间，所以我选择了这个课文进行教学活动。其主要目的是考虑应该怎样才能把孩子的注意力吸引到阅读上来，怎样培养孩子养成阅读兴趣和
习作我做了一项小实验教学反思这次习作是“我做了一项小实验”是介绍你熟悉的或最近做的一项小实验。我指导学生首先回忆以前做过或看过比较熟悉的实验，利用教材中的表格完成实验的回忆过程。其次在写的时候应
这样想象真有趣教学反思本次习作是“这样想象真有趣，是让学生选一种动物大胆想象，编一个童话故事。鼓励学生写想象中的事物，激发他们想象和幻想，发挥自己的创造性。在教学实践中，老师可以通过激发兴趣大胆
小真的长头发教学反思本篇课文用单色和彩色画面相交替的方式串起现实与想象的不同场景。天马行空的想象和充满天真稚嫩的问答，使得整个故事充满了戏剧张力。鲜艳明快的画面、妙趣横生的情节、智慧幽默的对白，带
小虾教学反思小虾这篇课文是人教版小语教材三年级第四单元的一篇课文，这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了我对小虾的喜爱之
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