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习作奇妙的想象教学反思想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用人的想象力越强，思维能力越强想象力强的人，记忆能力一般也较强。调查资料显示，想象力特别强的学生，学习成绩也比较好。而且，想象力强的儿童
6.1简单的统计活动说课设计（1）教材分析教材的地位与作用新课程改革，让我们每一位数学老师强烈意识到数学与生活紧密相联。统计与概率既是生活内容，也是数学内容。本课时的教学内容是认识简单的条形统计图...6.1简单的统计活动n教学反思第一学段，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表表示统计的结
1.3两位数乘两位数的不进位乘法项目内容1.口算。242035106650146034405230716084202.思考你能用原来学过的方法计算出1311吗和同学说说你的想法。3.阅读教材第7页例题。分析与解答求14盒共有...
4.4认识轴对称图形项目内容1.思考右边哪幅图与左边的小朋友形成对称的画“”。2.沿虚线折一折。分析与解答我发现沿图形中的一条虚线对折后图形的左右两边或上下两边这样的图形就叫轴对称图形...
5.4练习十八1.非零整数的最小计数单位是（）；小于1的小数的最大计数单位是（）。2.先写小数，再比较大小。3、你能比较四种玩具价钱的高低吗快排一排吧参考答案1.1，0.12.0.40.61.10.93.36.153...5.2分数和小数互化1.填写下面表格用分数表示用小数表示0.5270.232.
3.1三位数除以一位数的口算说课设计（1）教材分析本课时的教学内容是西师版三年级数学下册第三单元“三位数除以一位数除法”这一单元的起始课。它是在学生掌握了表内乘、除法和一位数乘多位数以及两位数除以...
3.1口算项目内容1.口算。932262772484971248192.思考计算93时如果在9后面添两个0那么计算的结果如何变化3.600棵树苗平均分给2所学校每所学校分得多少棵分析与解答本题是把600平均...
4.2图形的平移项目内容1.下面物体的运动是平移吗2.阅读教材第70页例2。像积木运动的现象就是。在沿直线运动时它的形状、大小没有改变本身的方向也没有发生改变只是发生了改变这就是平移的特征。...
1.6问题解决（一）n教学反思新课程标准指出“学生要在教师引导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同的解决办法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程...1.6问题解决（一）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用问题解决是西师版三年级下第一单元两位数乘
7.1数与代数n教学内容教材第94页“乘法与除法”、96页“小数的初步认识”n教学提示本课时的复习内容有“两位数乘两位数”、“三位数除以一位数”和“小数的初步认识”共三个单元的知识点。其中，两位数乘...综合与实践---走进课外活动基地n活动内容教材第22-23页“走进课外活动基地”n活动提示走进课
2.5问题解决1项目内容1.在里填上合适的数。1m2dm21dm2cm2300dm2m2600cm2dm22.思考学校的操场是正方形的边长是100m它的面积是多少平方米3.一块长方形的甘蔗地长15m宽8m。如果...2.6.1问题解决说课设计（1）教材分析教材的地位与作用问题解决是西师版三年级数学下
5.1小数的初步认识（一）教学反思数学课程标准指出“数学的学习过程，是学生在已有知识和经验为基础上的主动构建过程”。学生每天学习的内容对他们而言，未必都是全新的知识，因为有些数学知识是有一定的生活...5.1小数的初步认识（一）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用小数的初步认识是西师版三年级数学下
1.7问题解决2项目内容1.用竖式计算。25151615362461122.思考一个坏了的水龙头5分浪费360克水1时大约要浪费多少克水3.3箱矿泉水共有36瓶24箱矿泉水共有多少瓶分析与解答要求24箱矿泉水共有...1.6问题解决1项目内容1.用竖式计算。35498139889152692.阅读教
5.3一位小数的加减法（一）说课设计教材分析（1）教材的地位与作用小数加减法（一）是西师版三年级数学下第五单元的学习内容，它是在学生初步感知小数的含义，会读会写一位、二位小数，学会比较简单的小数...5.3一位小数的加减法（一）n教学反思数学课程目标之一是培养学生发现数学信息、会分析数学问题和解决数
7.3旋转、平移和轴对称1、教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。A.平移B旋转C平移和旋转2、下面（）的运动是平移。A、旋转的呼啦圈B、电风扇扇叶C、拨算珠3、汽车在笔...
2.1面积和面积单位（一）n教学反思面积的概念具有较强的抽象性。建立面积概念，是学生的思维从一维空间到二维空间的拓展和飞跃。本节课通过创设问题情境，带领学生对比、体验、操作、感悟，进而抽象概括形...
2.3长方形和正方形面积公式的推导与运用n教学反思无任务的学习是枯燥和乏味的，也是最容易遗忘的，三年级的学生具体形象思维和抽象逻辑思维并行，好胜心强，意义记忆得到发展，识记的内容持久性增强，有意注...2.3长方形和正方形面积公式的推导与运用说课设计（1）教材分析教材的地位与作用长方形和正方形面积的
3.3估算项目内容1.口算。4842222823937776824229632.思考食堂8天烧了243千克煤平均每天大约烧煤多少千克3.学校组织师生共568人参观科技馆分3批进入。平均每批大约能进入多少人分析...
4.3初步认识轴对称图形1.判断下面的图形是对称的吗，是就在（）里打，不是就在（）里打。（）（）（）（）（）（）2.我能按对称轴画出图形的另一半。参考答案1.2.略4.4练习十七1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形，这条直线就是（）2、把一张长方形纸对折后
6.2练习二十1.先锋小学图书馆五月份借阅图书情况如图。（1）先锋小学图书馆五月份共借阅图书（）本（2）（）类图书借阅人数最多；（）类图书借阅人数最少（3）如果要购买一批新书，根据统计图提供的...
1.7练习二1、填空（1）14的20倍是（）。（2）两个因数都是23，积是（）。（3）1个桃子重33克，22个这们的桃子重（）克，32个这样的桃子重（）克。（4）与32相邻的两个数的积是（）。（5）34个22是（...1.5两位数乘两位数的笔算（进位）1.86的积是（）。A两位数B三位数C四位数2.
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