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统计整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理7李晓明调查了自己班上21名同学的出生月份，结果如下整体回顾你能把本章学过的知识整理表示出来吗通过用统计图，能够清楚地掌握表格中的数据，并能体现每组中的具体数...小数的初步认识整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理7整体回顾你能把本章学过内容整理成图表来表
一、活动目的1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。2、提高幼儿美的欣赏能力。二、活动准备凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画
教学目标1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。（重点）2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。3、复习音阶的唱法。准备活动小老鼠、小雄、大象布偶活动过程一、进场活动小老
设计意图本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面1、提供
一、说教材（一）教材分析听说游戏小老鼠打电话选自海南出版社出版的教学活动设计及教案（中班上册）一书。该游戏充满童趣，贴近幼儿生活，易于理解解。目前，通讯设施非常发达，朋友间经常以电话联系，打电
活动目的通过故事初步了解名片的作用。活动准备自编故事小老虎的名片活动过程一、教师讲述自编故事小老虎的名片。提问1故事的名字叫什么2小老虎的名片是一张怎样的名片3小老虎的名片帮了小
中班语言活动设计）武汉市汉阳区玫瑰幼儿园设计人李娜一设计意图前段时间有一位家长向我反应孩子在吃完半只西瓜后，不停地摆弄西瓜皮，还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强
中班语言活动小蜗牛找四季【活动目标】1、让幼儿体验故事的趣味性，乐意听故事。2、让幼儿知道一年有四个季节（春、夏、秋、冬）。3、幼儿能分角色表演、讲述故事。【活动准备】春、夏
活动目标1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。重点与难点掌握一些常见小动物的尾巴特征。材料及环境创设长毛绒玩具老虎、松鼠、猴子
活动目标1、要求幼儿理解故事内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。2、学习故事中的对话和短句“别着急，我来帮助你。”“谁有困难我来帮。”活动准备1、小鸟和小鸡的头饰和图片，汽球一只。2、故
25.小改变大效率【教材分析】小改变大效率是青岛版小学科学（五四学制）三年级下册设计与发明单元的第三课时。本课通过快速发书的事例，使学生认识到改变方法和程序可以提高工作效率。教材分三部分：第一部分是问题与需求，通过生活中分发新课本的典型事例，提出“怎样快速把书发给全体同学”的问题，引导学生思考快速分
鞋底花纹的启示教学设计【教材分析】鞋底花纹的启示是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册第五单元常见的力的第三课时。本节课以推和拉游戏为线索，探究摩擦力特点，从而建立影响摩擦力大小的实验，让学生结合所学知识解释生活中关于摩擦力的问题教材由三部分组成：第一部分活动准备，提出了问题“你观察过鞋底的花纹吗？
语言活动小鸡过河活动目标1、了解故事小鸡过河，学习礼貌用语以及词组宽宽的、窄窄的。2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。3、愿意积极表现自己，体验成功的快乐。活动重点发展幼儿语言，教育幼儿有礼
活动目标1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。3、复习大鼓小鼓爸爸的眼镜，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。活动准备大、小鼓各一，录音磁带
活动名称小动物搬新房设计意图小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都
小班主题活动小兔乖乖设计思路1、活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动谈话认识小兔。故事、歌曲小兔乖乖等活动。在区域里也让孩
上海绿洲幼儿园刘芸活动目标1、理解画面中的故事，尝试运用完整的语句表达故事内容。2、懂得帮助别人是件快乐的事情活动准备图片四张、手套木偶活动过程一、观察图片、引起兴趣1“笛笃笛笃”瞧，谁来
作者上海市闸北区安庆幼儿园文微微活动背景中班幼儿对于样式的排列规律已经有了一定的经验，能掌握或者创编一定的样式排练。但对于一些特殊的样式，如递进样式（ababbabbb）、环形样式的认知与理解，还是
活动一语言活动故事耍龙知识背景1、舞龙运动的起源2、故事耍龙设计意图龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓
中班语言教案小猪的爱情作者邵蓓单位闵行航华三幼活动目标1、看看说说小猪寻找女朋友的经历，初步感受合适的才是最好的。2、在集体面前大胆表述自己的推测和想法。活动准备故事课件活动过程一
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