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课题河流和湖泊教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、了解我国有众多的河流和湖泊2、知道我国著名的河流湖泊3、调查河北地区的主要河流湖泊教学重点知道淡水资源的珍贵，节约用水教学难点向身边的同学传递节约用水的思想教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程：1、导入我国有众多河流和湖泊，比如
课题植物的繁殖教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。2、知道植物产生后代的方式3、知道种子传播的方式教学重点知道种子的传播方式教学难点将自己学到的知识向父母讲述教具使用学情分析第__2__课时二次备课教学过程：1、导入上节课我们已经
课题保护土壤资源教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道土壤的重要性2、知道保护土壤的意义3、可以模拟水土流失的过程教学重点知道保护土壤的重要意义并学会保护土壤教学难点将自己掌握到的知识与同学分享教具使用学情分析第__2__课时二次备课教学过程：一、导入上节课已经了解了土壤的重要性，以及知
课题植物的器官教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道植物都是有哪些器官组成的2、知道各个器官的作用3、了解植物根和茎的作用教学重点知道植物的器官中根和茎及叶片对植物分别起什么作用教学难点将自己所学知识向父母叙述教具使用学情分析第__2__课时二次备课教学过程：一、导入上节课我们已经知道了
课题植物的器官教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道植物都是有哪些器官组成的2、知道各个器官的作用3、了解植物根和茎的作用教学重点知道植物的器官中根和茎及叶片对植物分别起什么作用教学难点将自己所学知识向父母叙述教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程：1、导入校园里植物多种多样，
课题植物的一生教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道花的生长过程2、了解杏树一生需要经历哪些过程3、与小组同学一起探究植物的生长过程教学重点知道植物的一生都经历哪些阶段教学难点选择一种植物，研究它一生经历的过程教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程：1、导入街道两旁的大树可以存
课题沙质土、黏质土和壤土教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、了解什么是沙质土、黏质土和壤土2、知道这三者的特点、不同点3、能根据特点作出区分教学重点知道三者的特点、生长环境教学难点能把自己学到的知识与同学分享教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程：一、情境导入生活中，我们常看到各
课题植物的繁殖教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。2、知道植物产生后代的方式3、知道种子传播的方式教学重点知道种子的传播方式教学难点将自己学到的知识向父母讲述教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程：1、导入一粒种子可以萌
课题保护土壤资源教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道土壤的重要性2、知道保护土壤的意义3、可以模拟水土流失的过程教学重点知道保护土壤的重要意义并学会保护土壤教学难点将自己掌握到的知识与同学分享教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程：1、导入通过对前两课知识的学习，我们对土壤已
课题土壤组成教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、指导土壤是由多种成分组成的2、根据土壤的不同的组成成分特征，运用沉淀等方法进行分离3、能描述出各种土壤的不同特点教学重点通过实验知道土壤的主要组成成分教学难点能通过观察比较发现出不同土壤的不同组成成分教具使用学情分析第__2__课时二次备课教
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课题土壤组成教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、指导土壤是由多种成分组成的2、根据土壤的不同的组成成分特征，运用沉淀等方法进行分离3、能描述出各种土壤的不同特点教学重点通过实验知道土壤的主要组成成分教学难点能通过观察比较发现出不同土壤的不同组成成分教具使用学情分析第__1__课时二次备课教
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