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第二单元单元初步感知授课提要课时5草船借箭课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，设计要诸葛亮在十天内造好十万支箭，想以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了.第三单元单元初步感知授课提要课时综合性学习遨游汉字王国本组教材围绕“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学
5.月球地球的卫星【教学目标】1.月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。2.能利用多种渠道搜集有关月球的信息。3.建造月球环形山的模型，并提出有根据的推测。根据现.新版小学科学四上复习资料第二单元呼吸和消化2-1人的呼吸器官有：鼻腔、气管、文气管、肺、横膈膜
新版小学科学四上复习资料第二单元呼吸和消化2-1人的呼吸器官有：鼻腔、气管、文气管、肺、横膈膜等。2-1人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。2-1吸气。含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩，呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口
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第一单元教材分析单元内容总述1.本单元的主题本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇.第四单元素养测评卷1.为加点字选择正确读音用“”表示。(6分)抖擞(sushu)灰烬(jnjn)玲珑剔透
第二学期期中测试卷一、选择题(每题3分，共24分)1在RtABC中，C90，B40，则A的度数是()A60B30C50D402下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是()3一个多边形的内角和是720，则这个多边形的边数是()A6B7C8D94如图，在RtABC中，ACB90，点D为斜边AB的中点，
大象版四年级下册科学（全册教案+教学反思，共137页）准备单元降落伞【教学分析】教材以降落伞比赛活动为任务驱动，让学生经历设计、动手制作、比赛测试、交流反思、改进优化的全过程，感受表达交流在探究过程中的重要性，体验优化改进后成功的喜悦。教材一开始就明确了活动任务和活动要求，统一提供材料，保证竞赛的公
第1单元第1课听听声音（0.5-1课时）【教学目标】科学概念目标1.我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可以感受它。2.声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。科学探究目标运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。科学态度目标1.在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的
第二单元第1课感受我们的呼吸教学目标：科学概念目标：1.呼吸是人体的重要活动，呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对生命具有重要的意义。2.鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。科学探究目标：1.开展呼吸体验活动，感受呼吸时身体各部分的变化。2.进行人体呼吸的模拟实验，了解呼吸器官在呼吸过程中的协
第二单元第5课食物中的营养教学目标：科学概念目标：1.人体所需要的营养是从食物中得到的。2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。3.没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。科学探究目标：1.通过实验的方法辨别食物中的脂肪、淀粉和蛋白质。2.通过
第三单元第2课用气球驱动小车（1课时）【教学目标】科学概念目标1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。2.要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越大，小车行驶得越远。科学探究目标1.会组装用气球反冲力作动力的小车。2.会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系。3.能
教科版四年级上册第三单元第1课让小车运动起来第三单元单元导语你知道哪些类型的车，它们是怎样动起来的呢？任务：利用垫圈和绳子，使小车动起来。这样做，小车能动起来吗？什么力让小车动起来？拉力重力知识链接：重力物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正
第二单元第2课呼吸与健康生活教学目标科学概念目标：1.呼吸的过程是气体交换的过程，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，肺是身体气体交换的“中转站”。2.人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多地氧气。3.经常参加体育锻炼，可以增加呼吸功能，保持身体健康。科学探究目标：1.合理
第三单元第7课设计与制作（一）（1课时）【教学目标】科学概念目标1.工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。2.工程设计具有一定的执行程序。科学探究目标1.能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评
粤科版科学四年级上册第18课时教学设计课题声音的强弱单元3学科科学年级四学习目标科学知识认识物体的振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。科学探究1、知道物体能够发出强弱不.粤科版科学四年级上册第21课时教学设计课题声音的传播单元3学科科学年级四学习目标科学知识1、知道声音可以在空气、水
第二单元第6课营养要均衡教学目标：科学概念目标：1.人体所需的营养种类和数量是有一定范围的，所以我们需要搭配膳食，保证营养的均衡。2.搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。科学探究目标：1.通过阅读资料的方式，获取有用的信息，并通过自己的分析以及集体的研讨，形成认识。2.有效处理营养需求量与食
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