新版青岛版四年级科学噪音的危害与

7.噪声的危害和防治青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）活动准备听声音，谈感受。听声音，谈感受。你知道吗？什么是噪声？噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。讨

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新版青岛版四年级科学运动与力课件

2.小球的运动青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）活动准备学生准备：小球、硬纸板、长尾夹、胶带、胶棒活动过程让小球动起来活动过程实验记录单活动过程活动过程活动过程活动过程按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。拓展活动继续观察生活中运动的物体，说一说有什么新发现。1.运动与力青岛版小

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新版青岛版四年级科学噪音的危害

7.噪声的危害和防治青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）活动准备听声音，谈感受。听声音，谈感受。你知道吗？什么是噪声？噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。讨

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新版青岛版四年级科学噪音的

7.噪声的危害和防治青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）活动准备听声音，谈感受。听声音，谈感受。你知道吗？什么是噪声？噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。讨

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新版青岛版四年级科学噪音

7.噪声的危害和防治青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）活动准备听声音，谈感受。听声音，谈感受。你知道吗？什么是噪声？噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。讨

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新版青岛版四年级科学声音的变化

声音的变化教学设计【教材分析】各种各样的声音是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册声音的秘密单元的第三课时。本节课结合生活中学生听到的各种各样的声音，以声音的高低、强弱变化和为主线，指向引起声音高低、强弱变化的原因。让学生在活动中，经历观察、实验、搜集整理信息等科学探究的过程，体验到探究的乐趣。在与

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新版青岛版四年级科学声音的传播

5.声音的传播青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）活动准备猜一猜：声音在哪些物体中传播？设计方案，探究声音在哪些物体中传播。声音能在固体中传播吗？两个同学合作，一个同学轻轻敲桌面或在桌子上写字，另一个同学把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。同样轻轻的敲击，耳朵离开桌子还能否听见声音？为什么？

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新版青岛版四年级科学声音的产生

声音的产生教学设计【教材分析】声音的产生是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册声音的秘密单元的第一课时。本节课结合学生在生活中听到的各种各样声音，以探索声音产生的为主线，助学生已有的生活经验，让学生在活动中，经历观察、实验、搜集整理信息等科学探究的过程，体验到探究的乐趣。在与同学相互合作进行科学探究

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新版青岛版四年级科学声音

5.声音的传播青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）活动准备猜一猜：声音在哪些物体中传播？设计方案，探究声音在哪些物体中传播。声音能在固体中传播吗？两个同学合作，一个同学轻轻敲桌面或在桌子上写字，另一个同学把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。同样轻轻的敲击，耳朵离开桌子还能否听见声音？为什么？

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新版青岛版四年级科学小球的运动

2.小球的运动青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）活动准备学生准备：小球、硬纸板、长尾夹、胶带、胶棒活动过程让小球动起来活动过程实验记录单活动过程活动过程活动过程活动过程按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。拓展活动继续观察生活中运动的物体，说一说有什么新发现。小球的运动教学设计【

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新版青岛版四年级科学运动与力

运动与力教学设计【教材分析】运动与力是青岛版四年级下册物体的运动单元的第一课时。本节课以学生生活中常见的物体的运动现象为切入点，通过观察引导学生认识怎样是物体运动状态的变化，通过一系列操作活动让学生观察到力可以改变物体的运动状态，依据生活中的多种现象推出运动的物体具有能量。教材由三部分组成：第一部分

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新版青岛版四年级科学1

5.声音的传播青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）活动准备猜一猜：声音在哪些物体中传播？设计方案，探究声音在哪些物体中传播。声音能在固体中传播吗？两个同学合作，一个同学轻轻敲桌面或在桌子上写字，另一个同学把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。同样轻轻的敲击，耳朵离开桌子还能否听见声音？为什么？

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新版青岛版四年级科学

5.声音的传播青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）活动准备猜一猜：声音在哪些物体中传播？设计方案，探究声音在哪些物体中传播。声音能在固体中传播吗？两个同学合作，一个同学轻轻敲桌面或在桌子上写字，另一个同学把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。同样轻轻的敲击，耳朵离开桌子还能否听见声音？为什么？

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新版四年级科学

苏教版科学四年级上期中考试题一、填空题（20分）1、直接生小动物并用乳汁喂养小动物的是_______动物。这类动物属于__________(填“脊椎动物”或“无脊椎动物)。2、像鲫鱼那样终生在水中生活，用_______呼吸的动物是鱼类。3、鸟类特有的身体外形特征有______、_______和喙。4

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新版青岛版运动与力

运动与力教学设计【教材分析】运动与力是青岛版四年级下册物体的运动单元的第一课时。本节课以学生生活中常见的物体的运动现象为切入点，通过观察引导学生认识怎样是物体运动状态的变化，通过一系列操作活动让学生观察到力可以改变物体的运动状态，依据生活中的多种现象推出运动的物体具有能量。教材由三部分组成：第一部分

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新人教版初中语文八年级上册

第三章对月球和月相的认识__________________________________________________________________________________________________________________________________________

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湘科版一年级下册科学5.2其他常见工具

qtchnjinnj2.其他常见工具小锤子，敲敲敲；xiochuziqioqioqio小剪刀，剪剪剪；小小工具用处大，xiojindojinjinjinxioxionjynchd本领强大人人夸。bnlnqi.jinzihdoj1.剪子和刀具jinchunhuxyoshynjinzi剪窗花，需要使用剪

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湘科版一年级下册科学5.1剪子和刀具

jinzihdoj1.剪子和刀具jinchunhuxyoshynjinzi剪窗花，需要使用剪子。fnkiyzhnzh分开一张纸ynshuski用手撕开ynjindojinki用剪刀剪开yncizhdo.3.塑料slio比较不同的塑料bjiobtndeslio这些塑料袋有哪些不同zhxisliodiy

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湘科版一年级下册科学1.1让我们从观察开始

湘科版小学科学三下3.3观测风教案课题观测风单元三单元学科科学年级三年级教材分析在生活中，学生对风有很多的体验与了解，“风向”“风力”等词也经常在天气预报的节目中听到过，因此他们知道或意识.湘科版小学科学三下3.2观测云和雨教案课题观测云和雨单元三单元学科科学年级三年级教材分析与气温一样，云和雨也是

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湘科版一年级下册科学3.2天气的影响

tinqdeynxin2.天气的影响liojitinqbinhudurnmen了解天气变化对人们生活的影响shnhudeynxin选择什么天气xunzshnmetinq选择什么天气xunzshnmetinqliojitin.1.多样的天气duyndetinq认识天气现象和rnshitinqxinxi

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湘科版一年级下册科学3.1多样的天气

湘科版小学科学三下3.4天气预报教案课题天气预报单元三单元学科科学年级三年级教材分析掌握了气温、云和雨、风等天气要素的观测后，学生发现这些可测量的量能够分析和判断天气变化，甚至发现一些规律.1.多样的天气duyndetinq认识天气现象和rnshitinqxinxinhtinqfho天气符号这是什么

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