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西泠印社四年级下册书法执教者：时间：第九课立刀旁与力字旁教学目标1.初步掌握立刀旁与力字旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。2.能写好“则、利、功、勃”四字，要求写得正确、端正、结构比例适当。3.培养良好的书写习惯，体验带有立刀旁与力字旁的汉字的结构美感。教学分析教材编写分析1.立刀
第一课斜钩教学目标：1、掌握斜钩的写法。2、正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。教学重点：掌握斜钩的写法。教学难点：正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。教学过程：一、讲故事，激发学习兴趣王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，他7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前
俄罗斯1教学分析【教学目标】1.借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特点（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。2.根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区...埃及1.教学分析【教学目标】1.了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首
埃及1.教学分析【教学目标】1.了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。2.运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；...俄罗斯1教学分析【教学目标】1.借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特
4.3平行线的性质一、选择题12017邵阳如图1所示，已知ABCD，下列结论正确的是A12B23C14D34图1图22如图2，ABCD，直线EF与AB，CD分别交于点M，N，过点...第二节非洲第1课时1.教学分析【教学目标】知识与能力运用地图说明非洲的地理位置；（经纬度位置、半球位置、海陆位置）初
请同学们摆放好学具和课本六年级册第九课翰墨欣赏六年级册第九课清和秀健古今一人翰墨之冠天下第一楷书中国楷书四大名家欧阳询楷书结构（一）六年级册第九课六年级册第九课欧阳询楷书的第一个特点是把一个字的笔画集中在“中间”的位置，使中间笔画紧密，其他笔画向四周舒展开。中间紧凑笔画密四周舒展六年级册第九课用铅笔
欧阳询楷书笔法（四）教学目标1通过本课学习，掌握欧体楷书中捺的基本用笔方法。2学会运用长短、角度和捺脚形状的变化，表现不同形态的捺，准确临写带有捺的汉字。3培养仔细观察、认真分析、书写端正的良好书写习惯。教学分析1教材编写分析欧阳询楷书笔法（四）是六年级下册第二单元的第一课，本课板块包括“笔画解析、
西泠印社版小学三年级上册书法第15课第15课横折弯和竖弯教学目标1.使学生认识横折弯和竖弯，能分辨横折弯和竖弯的形态特征并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“寻、七、四、匹”四个例字。3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教
西泠印社出版社三年级下册第4课集字临摹（一）教材分析：集字临摹练习（一）是三年级下册第一单元的第四课。本课板块包括了“集字解读”、“章法分析”、“作品展示”、“写法指导”和“课外拓展”五个部分，要求学生临写作品“墨香”。1、学情分析：三年级下学期，学生已经学习了一段时间的书法，也初步掌握一些基本的用
第9课斜钩和卧钩教学目标1.使学生认识斜钩和卧钩，能分辨斜钩和卧钩的形态特征，并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频和尝试练习等方法，逐步学会书写“氏、我、式、志”四个例字。3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学分析1.教材编写分析斜钩和卧钩是三年级下册第三单元
竖钩和弯钩教学设计教学目标：1.能分辨竖钩和弯钩的形态特征并掌握其书写要领。使学生认识竖钩和弯钩.2.引导学生通过观察图解、观看老师示范书写、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“来、手”两个例字。3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。培养学生书法爱好和勤奋创新精神，使其上完本课还
课题16集字临摹练习（四）教材简析集字临摹练习四是三年级下册第四单元第四课。本课板块包括了“集字解读、临习指导、作品展示、书写要点和课外拓展”五部分，要求学生临写作品“有容乃大”。教学目标1.了解横幅和团扇这两种幅式的章法。2.临写集字作品“有容乃大”，把“有容乃大”四字写得正确、端正、整洁，章法合
第五课横折折撇教学目标：1.使学生掌握横折折撇这种笔画的书写方法，包括起笔、收笔。2.学习书写带此笔画的汉字“建、庭、及、道”。3.培养学生细心观察的品质，良好规范的书写习惯，在习字中渗透审美教育。4.通过千字文激发学生对书法的热爱和兴趣。教学重点：横折折撇这种笔画的书写方法。教学难点：含此笔画汉字
竖弯钩教学设计一、教材与学情分析三年级整个一学年，学生主要要掌握的内容是欧体楷书的基本笔画。学生在上学期每周一次的写字正课上已系统学习了横、竖、撇、捺、点、横折、竖折、竖钩、斜钩等九种基本笔画的写法。随着临摹的不断增加，竖弯钩这个笔画使用的频率越来越高，所以，有必要在教学中引导学生掌握其书写要领和技
第十四课横折弯钩年级：三年级教学目标1.使学生认识横折弯钩，能分辨横折弯钩的形态特征并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“乙、凡、气、珮”四个字。3.培养良好的书写习惯，力求把字写规范、端正、整洁。教材分析1.教材编写分析横折弯钩是三年级下
横折教学设计【教材及学情分析】横折是三年级下册第一单元的第三课。主要是通过看、练、分析，让学生认识横折，书写横折，并通过临摹更有效地掌握横折的写法。三年级的孩子写软笔字的时间还很短，部分学生的坐姿与执笔姿势都不规范，这就影响了书写效果，所以课堂上正确规范书写姿势非常重要，同时孩子们对笔画与字形的分析
第8课集字临摹练习（二）教案教学目标：1.复习基本笔画的写法，感受体验传统书法和现代信息技术相结合的书写方式，提高学生对书法的兴趣。2.在观察、分析、实践、反思的过程中，体会“师”“造”“化”的笔画与结构特点，临摹好这三个字。3.了解书法作品的章法要领，在临摹的基础上，完成集字书法作品，初步感受书法
第11课横折钩教学目标：1.通过观察、比较认识两种横折钩的形态特征，并掌握其写法。2.通过观看范字书写示范，尝试练习并写好“用、身、内、力”四个例字，培养学生良好的写字习惯。3.通过欣赏名家作品，感受书法的魅力。讲解小故事，培养学生坚持练字的习惯。教学分析：横折钩是三年级下册第三单元的第三课。本课板
撇折和撇点教学设计教学目标:1、使学生认识撇折和撇点，能分辨这两个笔画的形态特征并掌握其写法。2、引导学生通过观察图解观看教师示范、尝试练习、小组讨论等方法逐渐学会书写“至、去、女、如”四个例字。3、培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学重点:掌握撇折和撇点的书写。教学难点:在书写中
第12课集字临摹练习教学设计一、教材分析:1、了解横幅的章法特点。2、临写集字作品“天行健”，把“天行健”三字写得正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。二、教学目标：1、了解横幅和扇面这两种幅式的章法。2、临写集字作品“天行健”，把“天行健”三字
西泠印社出版社三年级下册横钩一、教学目标1使学生认识横钩，能分辨横钩的形态特征并掌握其写法。2引导学生通过观察图解、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“常、宗、家、宇”四个例字。3培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。二、教学重难点教学重点：掌握横钩的书写方法教学难点：横钩的写法以及
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