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书法幅式教学设计教学目标1、通过本课学习，了解书法幅式的概念，认识书法幅式的种类及特点，知道不同书法幅式的书写方法。2、学习用对联幅式创作“山间明月，江上清风”作品。3、培养仔细观察、认真分析、书写端正的良好书写习惯。教学重点幅式的种类和特点教学难点根据作品内容选择合适的幅式教具准备笔、墨、纸、砚、
阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。冀教版课本上
第二课小鸟展翅一、教学目标：1、知识与技能（1）认识舞台（2）添加舞台角色（3）程序的循环2、过程与方法用名师微课激发学生学习兴趣并乐于思考探究，继续观看老师演示讲解，然后实践操作，巩固所学。3、情感态度价值观培养热爱编程的意识，关爱小鸟的情感，认真观察、合作交流的良好学习习惯！二、教学重点：（1）
悬针竖教学设计教材分析：本课旨在使学生认识悬针竖，能分辨悬针竖的形态特征并掌握其写法。所以这堂课主要让学生临写基本笔画悬针竖，以临为主，临帖时要求学生用米字格对临帖上的范字，但要让学生马上掌握点画字形的特点，仍有一定的难度，所以临帖前先让学生观察悬针竖的形态特征，加深学生更深入地体会掌握整个字的书写
三年级上册第8课撇教学目标：1.使学生了解颜体“撇”的态势特征与书写要领。2使学生初步掌握撇的起笔、行笔、收笔的基本运笔方法3使学生通过撇的赏析和临写，体验、感悟汉字点画圆浑厚重之美4借助米字格能基本准确地临写出汉字的字形结构。教学重难点：1.丿画收笔、起笔、态势与悬针竖的区别与联系2.丿画收笔聚锋
天下第二行书颜真卿（唐）祭侄文稿兰亭序一幅书法作品一篇美文一首歌一个人一段故事王羲之（303361年），曾任东晋右军将军，世称“王右军”。他是著名的书法家，被后人尊为“书圣”，与儿子王献之并称“二王”。代表作品兰亭序被后世尊为“天下第一行书”。6此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以
课程基本信息课例编号19学科小学科学年级五学期第一学期课题语言与信号教科书书名：科学出版社：湖南科学技术出版社出版日期：2020年8月教学目标教学目标：科学知识：知道语言是人类传递信息的基本方式。知道在远距离的情况下，可以使用烟、火、旗帜传递特定的信息。科学探究：通过各种语言交流活动，进行归纳推理，
示字旁与禾木旁第八课示字旁先写点，再写横撇。竖画对正上点，右点居竖上。笔顺图示笔法图示示字旁禾木旁先写撇，再写横。竖画偏右，收笔带钩。下撇短直，右点居中。笔法图示笔顺图示禾木旁用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。示字旁下竖对正上点，上点平而下点斜，竖画偏右而下伸。禾木旁横长撇
教学基本信息课题心字底的写法是否属于地方课程或校本课程否学科小学书法学段：高年级年级五年级相关领域艺术、语文教材书名：书法练习指导出版社：人民美术出版社指导思想与理论依据一、指导思想：本课依据对中小学书法教育指导纲要的理解，秉承培养学生的书写能力、审美能力和文化品质等指导思想，遵循首都中小学书法教育
第四课小字头教学目标：掌握小字头的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。教学重点、难点：重点掌握小字头的写法。难点掌握小字头各笔画的组合特点。教学过程：一、课程导入同学们，上课之前先让我们来看一个励志学习书法的视频王羲之吃墨汁。从视频中你了解到了哪些信息？上课之前我们还要强调一下坐姿哟，一起来读读
西泠印社四年级下册书法执教者：时间：第九课立刀旁与力字旁教学目标1.初步掌握立刀旁与力字旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。2.能写好“则、利、功、勃”四字，要求写得正确、端正、结构比例适当。3.培养良好的书写习惯，体验带有立刀旁与力字旁的汉字的结构美感。教学分析教材编写分析1.立刀
第一课斜钩教学目标：1、掌握斜钩的写法。2、正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。教学重点：掌握斜钩的写法。教学难点：正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。教学过程：一、讲故事，激发学习兴趣王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，他7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前
俄罗斯1教学分析【教学目标】1.借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特点（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。2.根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区...埃及1.教学分析【教学目标】1.了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首
埃及1.教学分析【教学目标】1.了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。2.运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；...俄罗斯1教学分析【教学目标】1.借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特
4.3平行线的性质一、选择题12017邵阳如图1所示，已知ABCD，下列结论正确的是A12B23C14D34图1图22如图2，ABCD，直线EF与AB，CD分别交于点M，N，过点...第二节非洲第1课时1.教学分析【教学目标】知识与能力运用地图说明非洲的地理位置；（经纬度位置、半球位置、海陆位置）初
请同学们摆放好学具和课本六年级册第九课翰墨欣赏六年级册第九课清和秀健古今一人翰墨之冠天下第一楷书中国楷书四大名家欧阳询楷书结构（一）六年级册第九课六年级册第九课欧阳询楷书的第一个特点是把一个字的笔画集中在“中间”的位置，使中间笔画紧密，其他笔画向四周舒展开。中间紧凑笔画密四周舒展六年级册第九课用铅笔
欧阳询楷书笔法（四）教学目标1通过本课学习，掌握欧体楷书中捺的基本用笔方法。2学会运用长短、角度和捺脚形状的变化，表现不同形态的捺，准确临写带有捺的汉字。3培养仔细观察、认真分析、书写端正的良好书写习惯。教学分析1教材编写分析欧阳询楷书笔法（四）是六年级下册第二单元的第一课，本课板块包括“笔画解析、
西泠印社版小学三年级上册书法第15课第15课横折弯和竖弯教学目标1.使学生认识横折弯和竖弯，能分辨横折弯和竖弯的形态特征并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“寻、七、四、匹”四个例字。3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教
西泠印社出版社三年级下册第4课集字临摹（一）教材分析：集字临摹练习（一）是三年级下册第一单元的第四课。本课板块包括了“集字解读”、“章法分析”、“作品展示”、“写法指导”和“课外拓展”五个部分，要求学生临写作品“墨香”。1、学情分析：三年级下学期，学生已经学习了一段时间的书法，也初步掌握一些基本的用
第9课斜钩和卧钩教学目标1.使学生认识斜钩和卧钩，能分辨斜钩和卧钩的形态特征，并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频和尝试练习等方法，逐步学会书写“氏、我、式、志”四个例字。3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学分析1.教材编写分析斜钩和卧钩是三年级下册第三单元
竖钩和弯钩教学设计教学目标：1.能分辨竖钩和弯钩的形态特征并掌握其书写要领。使学生认识竖钩和弯钩.2.引导学生通过观察图解、观看老师示范书写、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“来、手”两个例字。3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。培养学生书法爱好和勤奋创新精神，使其上完本课还
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