小学综合实践时刻

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戏曲中人物角色的认识

学情分析学生对戏曲并不陌生他们通过电视网络书刊等各种媒体对戏曲已有了初步的了解有的学生甚至会唱一点戏曲但对于戏曲人物角色的认识却知之甚少通过老师由浅入深的引导学生应该能够知道中国戏曲中人物角色的行当分类按传统习惯有生旦

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小学综合实践活动-浓浓酿酒香

浓浓酿酒香悠悠家乡情课标分析走进张裕酒文化博物馆综合实践活动课程是基于学生的直接经验体现经验和生活对学生发展价值的综合性经验性实践性课程它强调学生从自身生活和社会生活中发现问题学习运用问题解决的科学方法经历多样化的活动方式和实践浓浓酿酒香悠悠家乡情教材分析走进张裕酒文化博物馆张裕酒文化博物馆是一个4

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小学综合实践活动-综合实践活动

课标分析一综合实践活动的性质综合实践活动是基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活体现对知识的综合运用的实践性课程在新的基础教育课程体系中综合实践活动具有自己独特的功能和价值与其他课程相比综合实践活动具有如下特性一学情分析小学生具有丰富的想象力和较为敏锐的观察力在观察叶子的时候能够自我发现叶

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小学综合实践活动-主题2

四年级综合实践活动主题2学会整理资料教材分析学会整理资料是山东科技版综合实践活动四年级上册方法与指导部分的一个活动主题生活中我们都会面对大量的资料面对这些材料怎样才能更好地利用它们是一个不得不学习的内容本课对学会整理资料进行了

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小学综合实践活动-绳编挂毯

绳编挂毯扮靓生活课标分析山东省教育厅关于加强中小学劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见中指出劳动教育是全面贯彻当的教育方针的基本要求是素质教育的重要内容是落实立德树人根本任务的重要渠道是培养广大青少年的社会责任感创新精神和实践能绳编挂毯扮靓生活学情分析五年级学生在生活中接触过许多绳编作品对很多绳结

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小学综合实践活动-访红色天福

访红色天福传革命精神课标分析综合实践活动课程的课程性质是从学生的真实生活和发展需要出发从生活情境中发现问题转化为活动主题通过探究服务制作体验等方式培养学生综合素质的跨学科实践性课程课程总目标是学生能从个体生活社会生活及访红色天福传革命精神学情分析对于研学旅行学生是比较陌生的比较类似的是在之前的少先队

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小学综合实践活动-走进艾维农园

三年级综合实践场馆实践活动走进艾维农园亲近生态农业课标分析社会实践活动旨在提高学生的综合实践能力包括知识与能力过程与方法以及情感态度与价值观在此次走进艾维农园亲近生态农业的实践活动中我将活动目标定位三个方面即知识学习能力提三年级综合实践场馆实践活动走进艾维农园亲近生态农业学情分析本次场馆实践活动课面

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小学综合实践活动-学采访

学采访知海洋课标分析2017年9月教育部颁发了新的正式的中小学综合实践活动课程指导纲要新纲要中提出综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发从生活情境中发现问题转化为活动主题通过探究服务制作体验等方式培养学生综合素质的学采访知海洋学情分析综合实践活动主题的确定不是取决于教师能够做些什么而取决于学生

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新苏教版一年级下册音乐教案

一年级下册全册教案教学设计第一单元春来啦教学内容唱学唱再见吧冬天小小雨点动歌词创编冬天与春天节奏创编小小雨点集体舞小松树拓展欣赏以春天为主题的各类艺术作品教学目标1能熟练地演唱再见吧冬天学会用轻柔的声音演唱优美抒情

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湘科版五年级综合实践

带着问题去春游1引导学生主动做好春游前的问题准备逐步养成做事有条理有计划地好习惯2通过上网查阅调查访问等形式解决春游中的一些问题培养学生搜集信息的能力3培养学生在学习及生活中发现问题解决问题的能力促进学生综合素质

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新课标人教版七年级上

人教版七年级上册美术全册教案教学设计附教学计划及进度表目录第一单元什么是美术第三单元传递我们的心声第1课富于创造力的造型艺术第1课有创意的字第2课美术是个大家族第2课精美的报刊第二单元多彩的学校生活第四单元美丽的校园第1课小伙伴第1课描

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湘科版四年级综合实践第1课

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小影子大用处-课件教学设计反思

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小影子大用处-王老师-教学设计

小影子大用处教学设计课题小影子大用处单元第一学科综合实践年级一学习目标1了解影子在生活中的作用2培养学生的口头表达能力培养孩子学习的兴趣好奇心和求知的欲望3激发学生实践探索的兴趣发展孩子的观察力思维力和想象力重点了解影子

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小影子大用处-王老师-课件

小影子大用处看了这个故事你有什么想法对大家说影子无处不在也有一定的作用但有时会让人错觉引起不必要的恐慌故事中乐广的朋友就是多疑可以判断当时时间因为当地时间是以太阳正南时方向为正午12点所以当影子指向正北时为12点每

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小影子大用处-王老师-评测练习

评测练习考虑到一年级学生书面表达能力的实际评测练习是以回顾课堂收获的形式进行的师提问会的同学回答小影子有哪些大用处生回答1时间2皮影戏3影子舞4电影5乘凉6射线CT7影子地雷老师统计积极回答问题的同学给予掌声鼓励

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小影子大用处-王老师-效果分析

小影子大用处效果分析本节课主题为小影子大用处选题结合学生生活实际贴近学生的认知和兴趣这节课是比较成功的学生们兴致高昂地在观察影子的过程中观察着思考着收获着表达着首先杯弓蛇影的故事导入激发学生的兴趣接下来让同学们看不同时

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小影子大用处-王老师-课后反思

小影子大用处课后反思一我深入进行教材分析综合实践活动是基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活体现对知识的综合运用的实践性课程二研究了教学目的1知识层面通过学生的实践和探究丰富自身的知识积累2能力层面培养学

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小影子大用处-王老师-学情分析

学情分析刚刚步入一年级的学生各种习惯都在养成阶段注意力很难长时间地集中对周围的事物充满了好奇从他们熟悉的影子入手有利于激发学生学习探究的兴趣让学生亲身经历各项活动在活动中体验和感受生活发展实践创新能力孩子们虽然接触观察过

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小影子大用处-王老师-课标分析

课标分析中小学综合实践活动课程指导纲要指出考察探究要基于学生自身的兴趣在观察记录和思考中主动获取知识小影子大用处要实现的目标1了解影子在生活中的作用2培养学生的口头表达能力培养孩子学习的兴趣好奇心和求知的欲望3激发学生

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