热门搜索: 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
学期教学计划一、教材分析教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分...6.1.2中位数一、选择题12018盐城一组数据2,4,6,4,8的中位数为A2B4C6D82201
六年级下册(简谱)六年级下册广西壮族自治区课程教材发展中心编接力出版社(简谱)主编杜晓十副主编王晓宁编著王瑾张艳兰满韵红吴志松宁波梁晓明中外民歌一、啊哩哩(演唱)赶圩归来啊哩哩4(演唱)太阳出来喜洋.义务教育教科书六年级上册主编张前刘清华田汉词聂耳曲第一课null(演唱)nullnullnullnu
第1课信息与信息技术一、教材分析本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主
牛津上海版六年级上册科学课件ppt(全册打包).rar目录:ltspanstyle=人教鄂教版四年级下册科学课件ppt含单元回顾(全册打包).rar预览:人教鄂教版四年级下册科学1一天的气温课件.pptltspanstyle=co教科版四年级上册第二单元第1课感受我们的呼吸关于呼吸你已经知道什么你还
往期回顾郑重声明:本公众号英语图片、音频和视频向全体中小学生和英语爱好者全程免费提供旨在宣传教材交流学习方便大家使用不收取任何费用.如内容涉及版权问题请随时与我们联系以便我们更正或删除.如需做商业用途请自行购买.往期回顾第1页共66页小学英语知识归纳总结(打印版)目录第一章词汇分类集中复习.2第二章
第三章中国的自然资源自然资源概况Overviewofnaturalresources在刚才的视频中,我们了解到发电厂是利用来进行发电的。太阳能除了太阳能之外,还有哪些资源可以供人类进行开发利用呢?人类又是怎样利用这些资源的呢?这就是我们今天所要学习的内容自然资源的概况自然资源是存在于自然界、能为人类
本公众账号分享的资源版权属于原出版机构,本资源为电子载体,传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策,不得以任何理由在商业行为中使用,若喜欢此资源,建议购买实体产品。返回搜狐,查看更多声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读(511)本公众账号分
第2课重重复复教学目标过程与方法通过击掌游戏,作品欣赏认识重复现象,感受和体验重重复复它的排列规律。知识与技能认识形的重复和它的排列规律。情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象。...第16课新颖的电脑课时1课时学习领域设计应用造型表现教学目标.指导学生利用容易找到的材料,设计、制作
第4课安全乘电梯【教学目标】(1)能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在的危险,不正确的操作和做法可能使自己受到的伤害。(2)了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。(3)掌握电梯“死机”时的应急处理办法。【教学重难点】了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。【教学准备】(1)电梯“乘客须知”(图片或板书)
教师电子教案科目音乐班级八年级册次八年级上册教师时间第1课时教学内容安全教育课型新课课时1教学目标知识目标1、了解常见的非法侵害防范常识及应急常识。2、了解防火安全常识,并能在.人音版三年级下册音乐(全册共64页)目录:第1课爱祖国我们走进十月的阳光红旗颂(片段)卢沟谣祖国祖国我们爱你只怕不抵抗第2
1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四.本公众账号分享的资源版权属于原出版机构,本资源为电子载体,传播分享仅限于家庭使用与交流心
小学信息技术教案(交大版三年级上册)西安高新区第三十九小学授课人:毕荣合2课题第1课处理信息的工具一计算机课型新授1课时教学目标(1)了解什么是信息。(2)了解哪些是信息处理的工具。教学重点哪些是信息、信息处理工具。教学难点计算机各部件的功能教学方法谈话、讲解敎学准备介绍计算机知识的视频。教学过程第
目前还没有关于这个标签的解释
义务教育教科书语英语英三年级起点五年级下册亲爱的同学们当你翻开这本练习册时,你就已经开始了轻松愉快的英语学习之旅。在整个旅程当中,你会认识很多很多的新朋友,他们将会陪着你一起听一听,说一说,读一读.MEISHU二年级下册绿色家园义务教育教科书二年级下册)义务教育教科书美术绿色印刷产品定价5.75元审
粤教科技版小学科学一年级上册教材分析教材特色基于真实情境的问题驱动基于原有认知的概念转变基于科学与工程实践的思维发展教材体系结构一年级教材特色绘本风格的科学教材童趣科学性一年级教材特色绘本风格的科.大象版科学三年级下册教材教学思路三下教材的主要探究要素探究要素的学段目标制订计划探究计划制订计划不能流