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我的心儿怦怦跳教学目标1.能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。【语文要素】2.能自己修改习作，并誊写清楚。教学重难点1.在叙事过程中写出心儿怦怦跳的感受。2.多角度写心儿怦怦跳，把感受写具体。教学课时12课时一、找到“心跳事件”1.收集素材。选取学生日常生活中常见的“心跳事件”，用
第三章对月球和月相的认识__________________________________________________________________________________________________________________________________________
课题3制取氧气5分钟训练1.氧气制备方法最早英人卜利士力加热红色_____________（_____________，三仙丹）制得。现今工业分馏_____________；_____________。思路解析本题考查氧气的发现和工业制备方法...课题1分子和原子5分钟训练1.物质是由_______
义务教育教科书语英语英三年级起点五年级下册亲爱的同学们当你翻开这本练习册时，你就已经开始了轻松愉快的英语学习之旅。在整个旅程当中，你会认识很多很多的新朋友，他们将会陪着你一起听一听，说一说，读一读...Lesson13【教学目标】知识与技能目标：1复习1-3单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说
Revision1Units1-42.Listenandcolor3.Readandchoose4.Lookandcomplete6.Letssing陕旅版三年级起点三年级下册Warm-upRevisionLetssingleftandRightIhavetwohands.Ihavetwohands
Unit2MyFamily陕旅版三年级起点三年级下册PartBReadastoryPartCChooseandfillintheblanksReadastory视频PartBReadastoryPartCChooseandfillintheblanksWarm-upRevisionReviewAWh
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地理区域教材分析本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及种类，并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线；了解我国区域划分的相关知识，并能说出特.重要的地理分界线教材分析本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知
为本套教材的教与学提供服务服务电话010-59785973传真010-59785972服务网址E-mailbjmti主编马承李世虬英HeatherInwood副主编王传伟安宏侠美术设计炽热风美术工作室审校美BettyMarple法律顾问唐国玺责任编辑肖.为本套教材的教与学提供服务服务电话010-59
课题：9AModule8SportslifeUnit3Languageinuse.科目英语课型综合语言运用课时1备课人授课时间教材分析教材内容本模块以谈论体育比赛和介绍体育明星为题材，通过学习，要求学生掌握一般过去时被动语态的结构和用法，并学会描述体育明星的成长经历。教学过程中，教师对语法的处理应该
健康活动赶小猪设计意图；孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚球。活动目标；1.练习持物控球跑，提高控制能力。2.发展动作的协...小班健康教案早睡早起身体好活动目标1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。2、能借助图片简单描述画面情景
望天门山说课稿一、说教材这首诗都描绘了祖国山川景色，抒发了赞美之情；望天门山头两句描写山川气势。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”第一句主要先写山，天门山似乎是由于水流的冲击而从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。第二句写水，浩浩荡荡的长江被天门山阻挡，激起滔天的波浪。第三、四句写行船的感受。坐在小
第9课玩转线条XXX玲玲用计算机给自己设计了一个个性签名。我们一起跟玲玲学习如何设计个性签名吧！掌握“画图”软件的启动和退出；学会调整画布大小；学会“新建”和“保存”等操作；学会使用“画图”工具设计个性签名。执行“开始”“所有程序”“附件”“画图”命令，启动“画图”工具。1.鼠标拖动法鼠标指针置于画
口语交际：我的暑假生活教学目标1.能自信地讲述自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。3.培养学生的表达能力，养成积累生活经验的习惯。教学重难点培养学生认真听别人讲话的习惯，训练他们借助图片或实物有条理地讲述自己的暑假经历。教学课时1课时一
我来编童话教学目标1.激发想象的兴趣，培养学生独特的想象力。2.把握故事编写的要素，初步懂得如何把故事写得生动有趣。【语文要素】3.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步养成修改习作的意识。教学重难点写出情节较完整、语言生动的童话故事。教学课时12课时一、创设情境，激趣导入1.同学们
我有一个想法教学目标1.读懂例文片段，了解提出想法的方法。2.仿照例文片段，学习关于为某件事情而提出想法的一般写法。3.根据习作要求引导学生通过自己的观察和思考，提出自己的想法和改进建议。教学重难点通过读懂例文片段理解习作的要求。能根据现象或问题提出自己的想法和改进的建议。教学课时12课时一、导入新
活动目标1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备幻灯片等活动过程一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1）出示小熊维尼，引起幼...5路程、速度和时间u教学内容教材第20、21页，路程、速度和时间。u教学提示本节课是在学生已经学习了三位数乘
iuyw母和整体认读音节教学建议教学i、u、，要重点指导发音方法。教师根据发音方法做好示范，学生观察、模仿，反复练读。可以利用插图，借助“衣”“乌”“鱼”读准i、u、的音。要告诉学生发i、u、时口形不能变。利用插图帮助学生记忆i、u、的形，可让学生仔细观察图画和i、u、，说说发现了什么。抓住图画与字
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