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我的收藏卡一、教学目标1、知识与技能初步了解什么是收藏，学会简单介绍自己的收藏品。运用剪贴、绘制等技法为自己的藏品制作一张美观、有趣的收藏卡。2、过程与方法通过教师的讲解以及欣赏图片、相互讨论等活动，初步掌握收藏卡的基本内容和制作方法。3、情感、态度和价值观通过欣赏收藏品、制作收藏卡，使学生体会到收
我的收藏卡教学目标：通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡布局与类型；自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。教学重点难点：重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。难点：选材与布局的设计。教学准备：收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒
我的收藏卡教学内容与目标：1、通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型，自身制作或与他人合作完成一枚或一册设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。2、在欣赏和交流中提高同学的审美发明能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感，体验设计的快乐。同时为培养同学形成良好的个人兴趣起到推动作用。教学重难
小学美术第四册二年级我的收藏卡教学设计课题我的收藏卡教学目标1.初步了解什么是收藏卡。学会介绍自己的收藏品。2.研究收藏卡的基本内容和制作方法，运用纸材和学过的剪贴、绘制等技能，为自己的藏品设计制作一个美观、有趣的收藏卡。教学重点引导学生相互欣赏、交流自己的收藏品，体会其中的乐趣。用纸材和剪贴、绘制
第14课我的收藏卡教材分析:一只美丽的蝴蝶标本、几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型、胖嘟嘟的毛绒玩具我的收藏卡甚至是使用过的各种磁卡、漂亮的服装标签这些也许是会被大人们忽视的东西却都是孩子们的宝贝。他们从喜爱的收集从接触到熟悉我的收藏卡从只言片语到侃侃而谈这些宝贝正带着他们悄悄走入收藏的小天地。
二年级美术教学设计课题我的收藏卡内容第一课时课型新授教学目标1、情感目标：通过鉴赏与交流，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感。2、认知目标：通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型。能自己制作或与他人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。3
我喜欢的鸟人美版美术教材二年级下第19课一：教材分析本课属于“综合探索”学习领域，位于本领域第一学段最后的位置，融欣赏、绘画、制作、相关科学知识和社会实践于一体，是“综合探索”学习领域第一次综合性学习的检验。本课意在通过观察，使学生认识鸟类的身体结构；通过浏览大量的图片，回忆、了解鸟类的种类繁多、颜
我喜欢的鸟教学设计一、教材分析本课是人美版二年级下册的内容，属于“综合探索”学习领域，融欣赏、绘画、制作、相关科学知识和社会实践于一体，是一次综合性学习的检验。教材42页展示了齐白石画家的和平鸟，通过欣赏画面的内容，了解绘画内容表达的和平愿望以及中国画借物抒情的特点。教材43页出示了各种鸟类不同姿态
我喜欢的鸟教学设计教材分析：(一)编辑指导思想本节课属于“造型表现”领域，同时又融入了“欣赏评述”及“设计应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生
电子备课教案课题19、我喜欢的鸟教材简析本节课属于“造型表现”领域，同时又融人了“欣赏评述”及“设计应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型
第19课我喜欢的鸟(第1课时)教学内容教学目标在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力；通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力；在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。教学重点鸟的美感及不同种鸟的外形特点。教学难点如何表现鸟的外形特点。教学准
教材分析：服装与人们的生活息息相关，最早是遮挡身体和保暖用的，服装又是一种地位和身份的象征，到后来他演变成一门艺术。我设计的服装这节课兼顾了学生个性发展和知识技能习得两个方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展的需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循环渐进的传授基础知识和基本技能。学情分析：六年
我设计的服装教学设计教材分析：本课是人教版美术六年级下册中的一课，本课属于“设计应用”学习领域。服装是人们生活中熟悉的话题。服装设计课，既贴近生活又能够在很大程度上为学生搭建一个展示设计才能的平台，从而激发学生对设计知识的渴望与兴趣。本课的学习不仅要求学生利用现成材料设计服装，而且要求在制作方法上突
我设计的服装教学设计课时：2课时学习领域：综合探索教学目标：1、知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，。2、技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。3、情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。教学重点
我国古代建筑故宫教学目标：1、能够了解故宫建筑的结构布局以及细节之美，并用线描淡彩的形式绘制明信片。2、通过学生课前资料的搜集与师生课上共同的交流，体会古代建筑故宫之美。3、培养学生搜集与分享资料的能力，通过对古代建筑之美的欣赏提升民族自豪感。教学重点：欣赏中国古代建筑故宫之美。教学难点：将故宫之美
我国古代建筑艺术教学设计教材分析:我国古代建筑是人教版义务教育课程标准六年级下册的第15课，本课属于“欣赏.评述”领域，教学中通过引导学生观察、分析、欣赏中国古代建筑，让学生掌握造型、结构、欣赏要领，提高学生艺术欣赏水平，让学生感悟我国古代建筑艺术之美，增强民族自豪感。学情分析:古建筑在生活中存在并
总结我们的认识【教材简析】本课是五年级上册地球表面的变化单元的第7课。经历了前面6课的学习，学生分别从地球内部运动和地球外部力量两个方面探究了影响地球表面变化的因素，认识了各种因素影响下形成的典型地形地貌。本课是对本单元学习的综合运用，也是对本单元学习的综合评价。主要安排两个内容：一是回顾与梳理本单
嘉峪关市建设路小学教案用纸课题第8课我设计的服装备课时间教学时数2课时第一周第课时教学类型新授教学目标1.学习讨论经典服装设计作品中的造型、色彩、图案等设计元素与形式原理的有机结合，并注意其功能。2.尝试根据设计意图选择利用废旧媒材进行初步的服装设计和制作活动。合理使
978-7-110-08774-9978711008774935为本套教材的教与学提供服务服务电话010-59785973传真010-59785972服务网址E-mailbjmti主编马承李世虬英HeatherInwood副主编王传伟安宏侠美术设计炽热风美术工作室审校美BettyMarple法律顾问
978-7-110-08774-9978711008774935义务教育教科书语英语英三年级起点五年级下册亲爱的同学们当你翻开这本练习册时，你就已经开始了轻松愉快的英语学习之旅。在整个旅程当中，你会认识很多很多的新朋友，他们将会陪着你一起听一听，说一说，读一读.为本套教材的教与学提供服务服务电话01
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