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义务教育教科书（五.四学制）数学四年级下册青岛出版社二单元二单元窗口三窗口三梯形的面积梯形的面积复习回顾一、情境导入上底：32厘米下底：36厘米高：32厘米制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材？2个三角1个三角1梯拼平2梯拼平继续交流时重点讨论以下问题：(1)你将梯形转化成了已学过的什么图形(2)转
课题：第4课WaveCN的好伙伴备课日期：年月日上课日期：年月日【学习目标】1知识与技能(1)了解“格式工厂”的窗口界面。(2)学习使用“格式工厂”把mp3格式的音频文件转为wav格式。2过程与方法培养学生的自我探索、自主学习的能力。3情感态度与价值观在录制声音文件的过程中学会欣赏，并能给予自己或同
u教学反思本节课的教学让学生在游戏中学数学，本节课需要掌握的重点知识是引导学生充分观察情境图发现数学信息，并根据数学信息提出问题解决问题，从而让学生明白生活中的数学处处都有，具体课堂教学生，我通过...第14课时游戏中的数学1.我帮动物送桃子。2.捉害虫了54797（）59261（）42答案提示1.
课题第10课物联网让城市更智能主备人授课时间集体备课信息教研组全体成员课时安排1课时学习目标1.能举例说明物联网如何为现代城市管理提供及时有效的参考信息2.能举例说明物联网给社区建设和管理带来的方便3.通过对物联网知识的学习，了解物联网的普及对居民生活质量的影响教学重点能举例说明物联网如何为现代城市
系列名称初中信息技术八年级下册本微课名称我的个性浏览器APP知识点类别R基础知识R拓展资源知识点描述掌握APP设计的一般步骤和方法了解编程应用的全过程。难度系数高R中低知识点来源学科：初中信息技术年级：八教材：下册课本章节：第3单元13课页码：79不是教学教材知识，自定义：
系列名称初中信息技术八年级下册本微课名称我的语音识别APP知识点类别R基础知识R拓展资源知识点描述掌握APP设计的一般步骤和方法了解编程应用的全过程。难度系数高R中低知识点来源学科：初中信息技术年级：八教材：下册课本章节：第3单元12课页码：75不是教学教材知识，自定义：
系列名称初中信息技术八年级下册本微课名称我的电子相册APP知识点类别R基础知识R拓展资源知识点描述掌握APP设计的一般步骤和方法了解编程应用的全过程。难度系数高R中低知识点来源学科：初中信息技术年级：八教材：下册课本章节：第3单元15课页码：87不是教学教材知识，自定义：
项目名称我的语音识别App项目成员及分工学生填写：组长、解说员等任务分工项目实施1、生活发现语音识别技术与其他自然语言处理技术如机器翻译以及语音合成技术相结合，可以构建出更加复杂的应用，例如语音到语音的翻译。让我们一起用AppInventor来创作一款属于自己的语音识别App吧！2.问题提出：___
项目名称第15课我的电子相册App项目成员及分工项目实施1、生活发现1.制作电子相册的软件有很多，如Flash、狸窝、数码大师、Premiere、数字故事等，这些软件都可以制作出精美的电子相册。能否使用AppInventor制作一款个性电子相册？你们知道电子相册有哪些功能吗？2.问题提出：_____
项目名称第3课我的个性浏览器App项目成员及分工项目实施1、生活发现1.同学们，你们通过手机浏览网页信息通常使用哪些浏览器App？2.问题提出：__________同学：___________________________________；__________同学：________________
教学设计课题名称：第3课斜钩本节课最有学习价值的核心知识及学科统领性观点课标要求：根据课标要求本课属于基本笔画学习，教材共分为四个部分：一是“斜钩”笔画的构成及其形象特点。二是“斜钩”的运笔步骤示意图。三是范字赏析与练习。四是对比欣赏。核心知识：正确把握“斜钩”的形象特征，书写要领以及包含“斜钩”的
信息技术七年级下册青岛版网络获取是首选利用搜索引擎查找多媒体素材使用素材网站获取多媒体素材使用网盘获取多媒体素材学习目标123利用搜索引擎获取素材延时符如何制作运动会的程序册？合作探究1.分别使用“百度”和“必应”搜索引擎，搜索“运动会程序册的制作”，看看能得到什么结果。试一试2.尝试更换关键字以及
信息技术教学设计课题第10课舞动点滴精彩课时1课程类型新授课主备人授课人李宗强背景分析学习目标1.熟练运用秀堂H5的动画效果（重点）；2.体验秀堂H5中的图集、弹幕、特效等动作效果（重点）；3.了解秀堂H5中的互动应用，如投票、二维码、表单等（难点）；4.学会将制作好的作品进行分享；教学准备硬件
第一单元多媒体素材获取第1课网络获取是首选【学案】【学习目标】知识目标：1.学会利用搜索引擎寻找多媒体素材的方法。2.能使用常见网盘获取多媒体素材。3.能使用常见素材网站获取多媒体素材。技能目标：培养学生的动手操作能力和观察能力情感态度价值观目标：通过本节教学，体会互联网给生活带来的便利，培养版权保
课题名称第1课网络获取是关键课型新授课时1一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、知识与技能目标：学会利用搜索引擎寻找多媒体素材的方法。2、过程与方法目标:能使用常见网盘或素材网站获取多媒体素材。3、第一单元多媒体素材获取单元目标：1.了解生活中多媒体素材的作用和常见的获取多媒体素材的方法，
无线网络基础学习目标：1、了解无线局域网及其构成、通信标准和应用场景2、了解蓝牙技术及其应用领域、能够应用蓝牙技术进行设备连接。3、了解蜂窝网络的基础知识、发展历史和发展趋势。我阅读我思考创设情境，引趣导入几名同学相约去科技馆参观航天科技展，有的同学乘坐出租车，使用wifi在线支付车费；有的同学乘坐
第10课网络文化与网络道德信息技术七年级上册青岛版走进丰富多彩的网络文化探究一学一学青少年上网好还是不好？培养良好的上网习惯探究二讨论归纳总结上网不好的原因：1.网上信息泛滥，有些网友发布虚假信息，影响青少年正确的人生观。2.网络聊天是一种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力。3.计
第二单元网络技术基础目录1.计算机网络基本组成2.互联网基础3.互联网的基本服务4.互联网的应用网络技术基础计算机网络基础互联网基础互联网的基本服务互联网的应用计算机网络的定义与构成计算机网络的分类与应用通信线路与连接设备计算机网络协议与网络组件IP地址域名Internet接入方式万维网与浏览器电子
网络安全基础学习目标：1、了解网络安全，理解网络安全对国家和社会的意义。2、了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能我阅读我思考小明运行了从网络上下载的游戏软件后，电脑突然出现“蓝屏”故障。重启电脑后，电脑运行速度变慢，且经常出现错误对话框。同时，他的QQ号码也不能正常登录了。老师告诉小明
信息技术七年级上册青岛版第6课网络基础“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗大家肯定都不陌生。在信息技术高速发展的今天，朋友之间真正可以实现了“天涯若比邻”了，大家想一想是借助什么工具呢？思考：学习目标1.了解计算机网络发展的4个阶段，了解计算机网络常用的连接设备和传输介质。2.了解计算机网络的基本构成
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