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山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDISICE信息技术教师教学用书初中第4册山东出版传媒股份有限公司主管山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）...山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教
第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物第1单元探索生命的奥秘珙桐鸽子树朱鹮鳄鱼马褂木长白山自然保护区泰山画面中那些物体是生物哪些不是生物如何区分生物与非生物呢1举例说出常见生物的名称增强关爱生物的情感2举例
第三节我们身边的生物学人类的生存和发展离得开生物吗我们的衣食住行都来自生物1描述生物学的概念2举例说出生物学与人类生活的关系3举例说出生物学的发展对社会的影响生物学研究生命现象和生命活动规律的科学生物学与人类生活
第三节绿化我们共同的行动讨论森林对人类的生活有什么好处探究绿化我们共同的行动森林为人类提供了丰富的自然资源蒸腾作用光合作用参与生物圈中的碳氧平衡参与生物圈中的水循环吸收有毒气体降低噪音降低强光对人的伤害动物的栖
第4课安全乘电梯【教学目标】（1）能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在的危险，不正确的操作和做法可能使自己受到的伤害。（2）了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。（3）掌握电梯“死机”时的应急处理办法。【教学重难点】了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。【教学准备】（1）电梯“乘客须知”（图片或板书）
朱德的扁担教材解析学情分析：这篇课文讲的是井冈山斗争时期，为了粉碎敌人的经济封锁和第三次“围剿”，朱德军长和红军战士不怕风险路陡，不顾生命危险，走60多里山路，挑粮上山的故事。学生对这段历史一般都比较陌生，对朱德这个人也知第三节材料的开发和利用第1课时材料与社会以及材料的导电性【教学目标】一、知识与
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密度教学反思密度这节课是本章的重点课，密度是物理学中一个非常重要的物理量，通过本节课的教学，反思如下：1、总的教学思路：通过情景创设导入新课的学习，然后由学生进行科学探究活动，自主的进行情景创设，师生共同运用比较法，分析实验数据，通过精心设计的启发性问题，从学生已有的知识结构出发，启发学生的思维。通
第七课画龙点睛文本编辑图文混排处理图像时适当地加入文字，不但能更完整地表达图像的内涵，还能传递作者的思想与意识。利用Photoshop强大的文字工具，可以方便地在图像背景上制作多种复杂的文字效果。在工具箱中点击“文字工具”稍作停留，可以发现有四种处理文字的工具，考虑到图像右上方留白较多，我们选择“直
第6课太阳能热水器1、教学目标知识目标：1、理解word中页面设计的作用；2、理解项目符号的用法；3、理解页眉与页脚的概念，并能正确的运用；技能目标：1、学会文档段落间的间距设置；2、学会纸张大小、页边距等页面设置；3、掌握复制和粘贴（选择性粘贴）的基本方法：情感目标：1、通过学生的实际操作，激发学
设计尚德纪念册教学设计教学背景青岛上海路小学始建于1920年，原名“胶澳商埠中华基督教私立尚德小学校”，是一所有着优秀历史传统，享有较高社会声誉的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我们尚德人.设计文化衫教学目标1、通过欣赏图片，了解文化衫的由来。2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。3、培养学
第七课画龙点睛文本编辑课时：1课时设计思想：图文并茂任务书发放文字添加属性设置字体安装图层样式使用图层栅格化教材分析：PHOTOSHOP学情分析：图文并茂再识教学目标：1、学会文字的添加与文字属性的修改2、学会运用图层样式为文字添加特效3、学会将文字图层转换成普通图层教学重点：1、文字的添加第七课画
人教PEP版四年级上册英语教案全册共82页UnitOneMyclassroom第一课时教学内容ALetslearnLetsdoCLetssing教学目标1能听懂会说WhatsintheclassroomAboardtwoli四年级上册英语三年级起点英语上册四年级英语义务教育教科书三年级起点四年级上册
978-7-110-08774-9978711008774935本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息
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