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44物质的比热设计理念1本节课首先用漫画创设问题情景营造积极思维气氛宽松的质疑环境寻找提出问题的突破口让学生经历从生活走向物理从物理走向生活的认识过程2让学生大胆猜想与假设本节课我设置了环环相扣的多个问题问题提
教学内容物理性质与化学性质内容分析教材处理四幅图呈现了四种现象目的在于引导学生分析比较这些现象这些现象的共同性差异性归纳出物质变化可分为物理变化和化学变化两种然后再通过实验能理解化学变化的特征和实质确定分类依据教学目标
物理性质与化学性质教学重点和难点物理变化和化学变化的判断物理性质和化学性质的区分教学目标A类1能说出区分物理变化和化学变化这两种变的依据能说出区分物理性质和化学性质这两种性质的依据2通过区分物理变化和化学变化物理性质和化学性质
五年级上册科学学生活动手册参考答案第一单元生物与环境第一课：种子发芽实验（一）P21.填一填（1）：水、空气、适宜的温度（2）：实验对照2.辨一辨、、3.实验探究取6粒绿豆种子分别在2张餐巾纸上各放3粒绿豆种子将2个盒子都放在阳光可以照射到的地方，其中1个盒子用里面涂黑的盒子罩住。第二课：种子发芽实
第一章机械运动常考点1机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改
1、观潮课题1、观潮课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。3.部编版九年级上册语文教案（全册，共75页）部编版九年级上册语文01.沁园春雪教案.doc部编版九年级上
10彩虹教学目标1.认识“虹、座、浇”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“那、着、到”等7个生字。2.能正确、流利地朗读课文；读懂、读好长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。教学重难点重点：识字、写字。难点：读懂、读好长句子，能读出问句的语
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课题：希望你喜爱物理教学目的1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法重点：难点：关键：能如何激发学生探索物理的兴趣。成功的演示新奇有趣的物理实验。否利用实验、现象激发学生思维。学情分析1、本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体
1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四.阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家
书书书第G21一G21课G21G22G22G22G22马G21琴G21湖南省岳阳市云溪区云溪小学一G21教学内容说明本课包括演唱歌曲G22彩色的中国G23G21听赏歌曲G22歌唱祖国G23G21学习音乐知识G24G24G24歌曲演唱形式G25一G26以及学习竖.书书书第G21一G21课G21G22G
14文具是我的好朋友教案设计意图刨笔刀和橡皮擦是一年级的学生使用频率最高的学习用具掌握了刨笔刀和橡皮擦的正确使用方法就掌握了一项自己管理自己学习生活的本领教学目标1掌握刨笔刀和橡皮擦的正确使用方法2进行爱护清洁和注意安全的教育
13我的小书包教案设计意图所有的小学生都有一个好伙伴小书包他们里面装的物品也都差不多大多有学具书本子笔之类的学习用品有的学生的小书包整理得井井有条而有的学生却为了一本要交的作业本得把整个书包翻个遍通过整理书包可以培养学生
我和大家一起学教案设计意图小学一年级是培养学生合作技能的关键期应该让学生认识到合作学习的重要性并帮助学生体会与他人一起学习的快乐这不但有利于学生更好地学习而且有利于他们更好地适应社会生活教学目标1体会与他人合作的快乐和好处2
第一单元生命奥秘我和我的布娃娃教案设计意图生命教育的开端从了解什么是生命开始本课从小学一年级学生的认知水平和生活经验出发引导他们区别无生命的物体布娃娃和自身的差异让学生感知生命的特征初步形成生命的概念教学目标1感知并
教科版）小学三年级科学下册第一单元检测卷学校____________________班级__________姓名______________学号____________题号一二三四总分得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、选择题.（教科版）小学三年级科学下册第二单元检测卷学校_________
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我是校史小向导校园里经常会有人来参观怎样让客人们更好地了解学校的历史呢作为校园小主人让我们学做校史小向导向客人们热情介绍吧课堂导入劳动准备要做好校史小向导需要做哪些准备校史陈列室及能反映学校历史的实地场景小向导绶带
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