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我的水钟科学教科版五年级下新知导入水钟是根据滴水的等时性原理来计时的。滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型)；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满(受水型)。新知导入我国的水钟，最先是泄水型的，后来发展成泄水型与受水型同时并用。宋朝的苏颂、韩公廉等人设计制造的
五关注环境分数加减法二一、通分1.异分母分数分母不相同的分数或者说分数单位不相同的分数叫作异分母分数。2.通分把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程叫作通分。通分的依据是分数的
21我不能失信教学目标1.会认5个生字。2.能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习宋庆龄诚实守信的可贵品质。教学重难点1联系生活实际，理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”的含义。2培养学生遵守承诺、言而有信的好品质。教学课时1课时一、情境导入，揭示
22.我们奇妙的世界教学设计【教材分析】22.我们奇妙的世界是统编本小学语文三年级下册第七单元第一篇课文。本单元学习主题是“天地间的奥秘”，共有我们奇妙的世界等三篇课文，分别从不同角度描写了多彩斑斓的自然世界，充满了浓浓的自然情怀。同时，按照统编教材“双线并行”的编排原则，本单元也按照语文学科训练梯
17我变成了一棵树教学目标1.会认7个生字，会写12个生字。2.了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。【语文要素】3.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。【语文要素】教学重难点了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。能大胆想象自己会变成什么，以及之
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一图形的运动二一、轴对称图形要点提示平行四边形不是轴对称图形。1.轴对称图形如果把一个图形沿一条直线对折折痕两旁的部分能够完全重合这个图形就是轴对称图形这条折痕所在的直线就是它的对称轴
温暖的春天怎么才能知道春天来了呢生机勃勃的春天观察与提问春天来了，万物复苏。和冬天相比，春天的景物有什么变化春雨绵绵观察与提问春天气温逐渐升高，雨水逐渐增多。春天对动物、植物和我们的生活有什么影响...温暖的春天粤教粤科版一年级上新知导入春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。新知导入新
我有好奇心对于身边的事物，你有什么疑问1.蜻蜓有几只脚呢2.鸟儿为什么能在空中飞翔3.什么时候能见到彩虹4.温室里为什么要种一盆石头1.美观；2.如果植物的花粉传递到那盆石头里，有可能长出新植物；3.花盆有什么...粤教粤科版科学一年级第一单元第2课时教学设计课题我有好奇心单元一学科科学年级一学习目
我不能失信教学反思我不能失信是人教版小语教材三年级第六单元的一篇略读课文，故事内容贴近学生的生活，语言浅显易懂。课文讲述了一个宋庆龄小时候的故事，通过宋庆龄为了遵守教好朋友小珍叠花篮的约会而放弃了
12.为人民服务教学反思为人民服务是部编版六年级下册第四单元的一篇精读课文，是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主...为人民服务教学反思为人民服务是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全
1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会，并发表了著名的演讲为人民服务。这位普通的战士就是张思德。几十年来，“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中华大地。同学们，你们知道图片中的人是谁吗12为人民...对，为人民服务。他们是最可爱的人，为了人民，他们不怕苦，不怕累。有的甚至连生命都可以牺牲。他
外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随美国著名作家马克吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光小艇。18威尼斯的小艇第一课时第二课时马克吐温美国作家、演说...类文阅读-18威尼斯的小艇清丽迷人的阿里山提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌高山青。我一直喜欢这首歌
类文阅读-22文言文二则凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰“愿得主人书遍读之。”主人感...凿壁偷光的匡衡映月读书的江泌同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子，你们知道有谁吗22文言文二则第一课时第二课时
我们奇妙的世界教学反思这个奇妙的世界是人教版三年级下册第七单元编排的一篇写景文章。天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是平常我们
我们奇妙的世界教学反思这是本课是英国作家彼得西摩的一篇写景的文章，文章通过具体描写天空的缤纷色彩，奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。文章篇幅不长，但文质兼美，条理清楚
我变成了一棵树教学反思在以低幼儿童为读者对象的童话故事中，作家往往更倾向于强调自然与人之间关系的积极面。借助于童年特有的天真和稚趣，这种积极的关系能够得到富于童年意趣的展示。我变成了一棵树将人与动
我不能失信教学反思我不能失信是一篇略读课文，讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留下来，履行
我变成了一棵树教学反思我变成了一棵树是一篇阅读课文，但是本文寓意深远。课文以小树为线索，实质是写残疾男孩。小男孩成全了一棵树，母亲成全了小男孩。两条线索交织着讲述着同一个故事成全一个生命。读完课文
问题解决（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体正方体课堂练习3小实验测量红薯的体积。放入前放入后情境导入将一个红薯放入盛有一定量水的长方体容器里。探究新知问题解决。红薯的体积放入后水的体积放...问题解决（3）情境导入探究新知课堂小结课后作业方程课堂练习5青藏铁路东起青海西宁，南至西藏拉萨，全
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