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20外国诗二首假如生活欺骗了你新课导入人生的道路有很多条，有的是引领你走向成功的路，有的则相反。但哪条路会引领你走向成功呢？你可不能只看生活的表象显示，也许，那条你未选择的路对你来说才是最好的。今天，我们就来学习两位外国诗人的诗歌，也许，我们能从中得到一些启发。1、标题假如生活欺骗了你是什么意思？整
第12课我行我秀动画邀请卡创作南方出版传媒第四册上B版新知讲解我想为学校开放日设计一张有动画效果的邀请卡，要怎么做呢我们用学过的flash动画来制作吧。新知导入观看静态图片新知导入观看静态图片打开教学配套
版本科目年级课时教学设计课题第12课我行我秀单元第一单元学科信息技术年级第四册学习目标1、知道动画设计的过程和方法。2、能小组合作创作有特色的动画邀请卡。3、会发布GIF动态图像。4、会
大象版科学五年级下册玩转电磁铁教学设计教材来源大象出版时内容来源小学五年级科学（下册）第三单元主题玩转电磁铁课时共1课时，第1课时1、目标确定的依据1、课程标准科学3-6年级课程标准对本课的要
玩转电磁铁教学设计教学课题2、玩转电磁铁大象版五年级下册第三单元教材分析玩转电磁铁在本单元起着承上启下的作用，在拆装电动玩具认识小电机的基础上，猜想小电机转动的原因与电磁铁的关系，再让学生动手
Module5WY六年级下册Module5复习训练一、读一读，找出每组中不同类的单词。1.A.suonaB.pianoC.phone2.A.playB.waitC.having3.A.thirdB.twoC.first4.A.rainB.snowC.but5.A.startsB.sayC.knows
大象版科学五年级下册玩转电磁铁教学设计教材来源大象出版时内容来源小学五年级科学（下册）第三单元主题玩转电磁铁课时共1课时，第1课时1、目标确定的依据1、课程标准科学3-6年级课程标准对本课的要...导学案学习内容风力的利用教材简析第一部分，教材首先提出问题，风是一种常见的自然现象，人们利用风做哪些事
同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫聪聪。和他打个招呼吧聪聪和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗情景导入有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于
这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗新课导入家蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。同学们还记得我们在一年级学的这首小诗家吗我们坐在.教学课题第10课我们不乱扔课型新授授课时间教学课时一课时备课教师教学目标1、了解中小学生守则里提倡我们
教学课题第12课我们小声点课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标1知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成文明的说
小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗情景导入值日生在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。那值日的具体工作是什么怎样才能当好值日生呢一起来学习第七课我是班级值.教学课题第7课我是班级值日生课型新授授课时间教学课时一课时备课教师教学目标1.讨论值日生的工作内容，讨
同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。新课导入我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一样的美丽啊你觉得我们的家乡美吗欣赏教材P50图片。说说从画面上.教学课题第13课我爱家乡山和水课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标1.了解自己家乡的自然
5我爱我们班秋游欢乐多说说当时你的心情，出游中你有什么难忘的事一起做值日一起过节一起职业体验集体中的欢乐时光是令人难忘的，大家互帮互助，一起度过了这段有意义的时光。标题在学习生活中，我们难免会遇到困.歌曲导入让爱住我家我爱我的家爱是不吵架常常陪我玩耍爱就是忍耐家庭所有繁杂爱就是付出让家不缺乏让爱天天
我想和你们一起玩教学设计一、教学任务与教学意图（一）教学内容分析我想和你一起玩是道德与法治一年级下册第四单元第1课。我们在一起作为本册书的第四单元主要引导学生养成与同伴共在的观念与习惯，针对一年级学生在同伴群体生活中乐群、互助、分享、合作四个基本的核心主题，引导学生反观自己的生活，学习解决与同伴相处
我们爱整洁活动一第一课时活动三第一课时活动四第一课时活动四第一课时活动一第二课时活动二第二课时洗手歌小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，...1、我们爱整洁要想做个爱整洁的孩子，你每天要怎么做的呢洗脸刷牙梳头洗手穿戴整齐每天要做的事经常要做
9、我和我的家家你的出生，给家人带来了什么你的家人对你的出生进行过描述吗我们每个人都是家庭一份子家家请拿出自己的全家福照片向全班介绍自己的家人做游戏如爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷。我眼中的家学习...第三单元我爱我家9我和我的家那一天，你呱呱坠地，来到这个世界，来到这个家。我出生后，爸爸很高兴，
第三课我不拖拉拖拉小猴子和拖拉鸟“小猴子”，请同学们想想，接下来小猴子和拖拉鸟会发生什么事你想对小猴子和拖拉鸟说什么生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦生活中的小...猜一猜。滴答滴答声音急。催我早早睡，叫我早早起。谜底闹钟活动二七嘴八舌话拖拉观察图片，小组讨论交流
人教版一年级下册道德与法治我们有精神第一课时教学设计学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，一年级孩子年龄小，天性活泼好动，自我管理能力较弱。一年级学生对于“我们有精神”理解比较简单。他们认为坐得端正、声音响亮、穿得干净漂亮就是有精神了，即使这样，学生也不容易做到。比如，坐得端正也就能坚持一两分钟；
玩的真开心放学回家玩什么做模型发挥创造力涂鸦感受色彩打篮球学会合作放学回家玩什么剪纸看电视与父母聊天这样玩好吗接触高温物品随意触碰电器你会跟它们玩吗折纸欣赏一起来学做风车吧开个玩具交流会玩具汽车积...玩得真开心我们都爱玩玩，是我们的权利，玩不仅给我们带来快乐，玩中也能学。放学回家玩什么七巧板小狗小
我们的校园第二单元校园生活真快乐校园探秘我发现学校里有图书馆室内体育馆教室操场餐厅还有一些地方，我以前都没见过当我们受伤了，该去哪里呢老师不上课时会在哪儿电脑课该去哪里上课学校医务室教师办公室学...我们的校园第二单元校园生活真快乐校园探秘开学有一段时间了，但是可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这
我认识您了我的老师说说你都认识了哪些老师给我们上课的是哪些老师我喜欢说说看我们的学习中，有很多的老师，你喜欢哪位为什么说说你的理由来。我还想认识音乐老师保安叔叔校长先生数学老师在学校有难题，生病了...我认识您了wrnshinnle儿歌欣赏同学们，请问歌中描述的是谁呢每当我走过老师窗前我的老师wdl
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