推推乐教案

小班综合活动推推乐活动名称推推乐活动目的1、能区别红、黄、绿三种颜色，学会将三种颜色的物体进行归类。2、学习推的技能，根据信号做动作。3、体验游戏的快乐。活动准备红、黄、绿、三种颜色，（颜色

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体积和体积单位

第3单元长方体和正方体第5课时体积和体积单位【教学内容】教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”，及第32页练习七的第15题。【教学目标】1.使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，形成表象。2.培养学生比较、观察的能力。3.通过学生的动手实践，加强学生空间概念的发展。【教学重难点】重点：使

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太阳和月亮

小班语言活动太阳和月亮小班语言活动太阳和月亮张家港市东莱幼儿园周丽燕活动目标感受诗歌内容，学习说“醒来了”“睡着了”区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”活动准备

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童年的水墨画教案

课题童年的水墨画课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能1.认识“墨、染”等6个生字，会写“墨、染、竿”等11个生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语。2.朗读课文

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图形的旋转

图形的旋转人教版五年级下册第五单元图形的运动（三）还记得这是什么运动吗？旋转现象在生活中随处可见。说说你还知道那些旋转现象？旋转中心旋转方向旋转角度认识旋转三要素观察它们的旋转有什么不同？顺时针旋转逆时针旋转观察这两个钟面上的指针的旋转过程。思考：它们有什么异同点？角度不同起始位置不同旋转中心点相同

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体积单位间的进率

第3单元长方体和正方体第8课时体积单位间的进率【教学内容】教材第3435页例2、例3、例4及第3637页练习八的第19题。【教学目标】1.通过体积单位之间的进率的指导，使学生掌握体积单位之间的进率，并会进行名数的改写。2.使学生学会用名数的改写解决一些简单的实际问题。3.培养学生根据具体情况灵活应用

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陶罐和铁罐教案

课题陶罐和铁罐课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能1.认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲”等10个生字，正确读写“骄傲、懦弱、谦虚、代价”等词语；2.能抓住句中

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剃头大师教案

课题剃头大师课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表、胆”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我

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唐老鸭减肥记

中班音乐活动唐老鸭瘦身记张家港市暨阳幼儿园执教李旦评析龚燕设计意图唐老鸭，这一幼儿喜爱的憨厚、滑稽的卡通形象，已经受到了几代人的青睐了，孩子们都深深地喜爱着这个摇摆明星。通过唐老鸭减肥这一生

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头发肩膀膝盖脚教案

活动目标能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣。重点难点能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。活动准备在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲

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图形的放大或缩小

5图形的放大或缩小1.利用学生的原有经验以及这一内容在教材整体中的作用在前面的教学设计中尽力做到缩小学生的朴素认识与数学概念之间的差距。图形的放大与缩小学生具有一定的生活经验有自己的朴素认识

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天冷别冻着

幼儿园中班常识说课稿天冷别冻着江西景德镇六0二所幼儿园郑子玲一说教材。冬天到了，人们总是裹着厚厚的棉衣，出门时还要戴上手套，系上围巾，穿上棉鞋。脸和手还会干裂。这些现象不无引起孩子们的注意

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图形朋友碰碰乐教案

目标1、有控制地画园、方等图形，并乐意尝试画其他图形。2、运用图形连接创造简单的图像，初步体会图形组合的意义。准备1、形纸（供师生共同作画的纸较幼儿画纸大一倍）2、勾线笔、蜡笔（每人一、二支），方

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梯形中班数学教案

梯形目标1、引导幼儿感知梯形的基本特征。2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。准备几何图形、纸、笔若干。流程图形分类-认识梯形-观察-变梯形重难点认识梯形的基

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图形与几何检测卷2

图形与几何检测卷（2）1.我会填。1一个平行四边形的面积是1.2平方分米它的高是0.6分米底是分米。2一个长方体的长、宽、高分别是3cm、2cm、4cm这个长方体的棱长总和是表面积是体积是。3一个半...

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统计与概率检测卷1

统计与概率检测卷（2）1.我会填。1扇形统计图的优点是可以清楚地表示出与的关系。2统计图是用长直条表示数量的从图中很容易看出。3要记录一个病人一天的体温变化情况应选用统计图。4盒子里...统计与概率检测卷（1）一、填空题。1.在括号里填上“可能”“一定”或“不可能”。1儿子比爸爸高。2世界上每天有人

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天天刷牙好

小班美术活动天天刷牙好活动名称天天刷牙好活动形式分组活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。活动资源牙刷一把。画.小班健康教案天天刷牙好活动名称天天刷牙好活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着

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图形的放大与缩小

义务教育人教版六年级下册第5课时图形的放大与缩小3.比例的应用第4单元比例情境导入你见过这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？探究新知按21画出下面三个图形放大后的图形。按21放大是什么意思？观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？你发

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图形碰碰乐

小班科学图形碰碰乐小班科学活动图形碰碰乐活动目标1、能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识。2、能完整说出“这是由和拼成”的句子。3、培养幼儿动手操作能力，体验图形组合变化

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题破山寺后

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唐诗三首-石壕吏

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