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第14课时游戏中的数学1.我帮动物送桃子。2.捉害虫了54797()59261()42答案提示1.先计算出得数再填窗户上的结果。2.改正54752活动课1.用52156这四个数组成两个比例、。2.因为一定所以前齿轮齿数前齿轮转数后齿轮齿数后齿轮转数。3.一辆自行车前齿轮的齿数是26个后齿轮的齿数是1
“作业做得认真又仔细”主题班会一、活动目标1.认识到写好作业的重要性。2.掌握好写作业的步骤。二、活动准备老师准备多媒体课件;上、中、下三种等级的作业本各一本学生准备练习本一本三、活动过程(一...____年级班作业收交记录时间完成情况较好者未完成时间完成情况较好者未完成时间完成情况较好者未完成第一
第18课统一多民族国家的巩固与发展第三单元导入新课夏商与西周,东周分两段;春秋与战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,两晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完。学习目标1.了解清朝建立起对全国的统治、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制及对西藏的有效管辖、巩固西北边疆的措施等史实;2.理解清政
第22课不断发展的现代社会学习目标1.了解第三次科技革命浪潮兴起的情况包括计算机网络技术领域蓬勃发展的史实。2.了解妇女地位得到提高的表现。3.知道当今世界不同国家的生态和人口的生活质量存在着巨大的...第22课不断发展的现代社会一、计算机网络与现代社会生活二、妇女地位的提高三、生态与人口问题22不
第二节探索之路【教学目标】一、知识与技能1.了解古人对神奇现象的探究.2.了解物理学发展的几个重要阶段.二、过程与方法知道自然是神奇的,人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的.三、情感态度价值观知道科学研究方法、科学态度和科学精神,培养学生创新意识.【教学重点】物理学发展的几个重要阶段.【教学难点
图形的联想一、教材分析本课属于“设计应用”学习领域。21世纪是读图时代,图形是视觉传达过程中较直接、准确的表现符号,它在人们的文化、信息沟通和交流方面起到了不可忽视的作用。联想是根据一定的相关性从一个事物联推想到另一个事物的思维过程。通过相似图形和相关图形的创意联想方法,引导学生对生活中常见的事物进
小学鸡兔同笼问题n鸡兔同笼:是我国古代著名趣题之一,记载于孙子算经之中。鸡兔同笼问题是小学奥数的常见题型。是指已知鸡与兔的总头数和总足数,求鸡和兔各是多少只的应用题。n求解方法u解决鸡兔同笼一般用“假设法”来求解。即假设全是鸡或是全是兔,然后根据出现的足数差,推算出鸡或兔的只数。最后求出另一种动物(
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDISICE信息技术初中第4册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版(济南市纬一路321号)山东新华书店集团有限公司发行山东省莒...山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJI
第1课信息与信息技术一、教材分析本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主
揭开金鱼死亡之谜小学科学六年级第三单元第4课学习目标3.实验操作4.实验数据的分析与整理1.选定实验课题,明确实验目的2.实验设计实验的基本过程控制现象的发生、观察发生的现象、测量有关数据、记录详细的实验过.课程基本信息课例编号学科科学年级一年级学期秋季课题金鱼教科书书名:义务教育教科书科学一年级上
2020年秋季学期七年级期中学科素养测试英语试题(考试时间120分钟,满分120分)注意事项:1.试卷分为试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效。2.答题前,请认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并收回。第卷(共90分)一、听力测试(共30小题,
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Unit8ChineseNewYear三稿一、教学内容:译林版英语六年级上册Unit8ChineseNewYear(Storytime)2、目标叙写:知识目标1、能听懂、会说、会读单词:get,HongKong,nextweek,tangyuan,food,firecrackers,firework
阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构,本资源为电子载体,传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策,不得以任何理由在商业行为中使用,若喜欢此资源,建议购买实体产品。返回搜狐,查看更多声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。冀教版课本上
容积教学内容九年制义务教育课本数学上海版五(下)P6465教学任务分析最终能力:用容积的概念解决生活中有关容积的问题。结果分类:概念学习。条件分析:(1)必要条件容积的概念(容器,所能容纳物体的体积)同一个容器的体积与容积的关系知道升、毫升与立方厘米、立方分米之间的关系,并会换算。(2)支持性条件:
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土壤的成分【教学目标】1.通过实地观察和采集土壤,知道土壤在自然界中的存在地点和自然形态。2.观察土壤样本,知道土壤由多种物质组成。3.通过分析实验,知道并认识土壤中存在空气、水、沙子、黏土等主要成分。【教学重点】通过观察和实验,认识到土壤由多种物质组成,知道土壤中有空气、水、沙子、黏土等主要成分。