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铁生锈青岛版

铁生锈教学设计青岛版小学科学【教材分析】铁生锈是青岛版五年级上册物质的变化单元的第四课时。本节课通过对铁生锈条件的探究,既能巩固学生前两课所学的知识,又能丰富他们对物质变化的认识,培养他们做对比实验的能力,引导他们用所学的科学知识改善生活。教材主要包括三个活动。活动一:铁在什么条件下容易生锈?通过探

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图形的密铺课件-江苏市级优课

问题1:如图,将一枚直径为2.5cm的一元钱硬币在直线上滚动一圈,则这枚硬币滚动的距离为;活动一硬币沿直线无滑动滚动A1O1圆滚动时,圆心经过的路径的长度等于圆滚动过的长度.AO1问题2:如图,若线段AB=,则这枚半径为r的硬币从点A无滑动地滚动到点B需转圈;2活动一硬币沿直线无滑动滚动AO1问题3

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图形的密铺教案-江苏市级优课

数学活动“滚圆问题”教学简案泰州市九龙实验学校帅建卓一、活动目的:1.经历并初步感受滚圆在直线,折线,曲线上的运动轨迹;2.分析探索无滑动的滚动轨迹长,滚圆半径和滚动圈数之间的关系;3.逐步发展动手操作,猜想探索的能力.通过实验操作计算比较,由数到形,由形到数;由直观到抽象得出运动圈数与圆心运动轨迹

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图形的密铺

图形的密铺生活中有许多密铺现象你知道其中的奥秘吗我们来研究一下吧情境导入先看下面几个密铺的图案活动探究观察下图这些图形在拼接时有什么特点什么是密铺用形状大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接彼此之间不留空隙不重叠图形的密铺俄罗斯方块GDOO大家一定都玩过俄罗斯方块吧,是给一个出现一些不同形状、不同

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天上的街市教案

20天上的街市【教学目标】1.朗读吟咏,体会诗歌语言的音韵美。2.品读想象,再现诗歌的图画美。3.美读品析,领悟诗歌的情感美。【教学课时】1课时【教学过程】一、吟诵诗歌,导入新课1.齐诵迢迢牵牛星课件出示:迢迢牵牛星古诗十九首迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河

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天上的街市课件

郭沫若郭沫若先生简介郭沫若(18921978)原名郭开贞,笔名沫若,四川省乐山县人,我国著名的作家、诗人、历史学家、古文字学家。他在文学方面的著作很多,有诗集女神、星空,历史剧屈原、虎符、棠棣之花等。女神是中国新文化运动诗坛的奠基之作,郭沫若也成为中国新诗的奠基人。初读品读悟读读准字音读出节奏读出内

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脱贫攻坚主题案例

案例主题背景下的消防宣传活动(小班)主题背景下的消防宣传活动泗泾幼儿园沈莉薇背景“消防日”在以往是我们小班孩子从不涉及的活动,因为老师的忽视、成人认识上的偏差,认为3岁的孩子是倍受保护的,只.小班主题活动案例橘子船一、主题开展背景进入秋天以来,小朋友发现自己家里的橘子都成熟了。在幼儿园里,好几个小朋

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天津版义务教育信息技术四年级

第1课信息与信息技术一、教材分析本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主

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梯形的面积

课题:2.3梯形的面积(26页-28页)教学目标:1.能正确计算梯形的面积应用公式解决相关的实际问题。2.使学生通过观察、操作、猜测、讨论等方法进行知识与方法的迁移探索并掌握梯形面积的计算公式。3.在自主探究与合作交流的过程中培养学生观察、推理、归纳能力形成初步的用转化思想推导公式的方法。教学重点:

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太阳与影子教案

青岛版小学科学三下1.2太阳和影子教案课题太阳和影子单元一单元学科科学年级三年级教材分析太阳和影子是青岛版小学科学(六三学制)三年级下册太阳和影子单元的第二课时。本课内容以“旗杆的影子”为.第十九课太阳与影子教学目标科学知识1.能描述形成影子的原因和条件。2.能归纳出一天中阳光下物体影子的变化规律能

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天津六年级信息技术优秀课

第1课信息与信息技术一、教材分析本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主

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同步训练生物七年级下册人教版

4.3平行线的性质一、选择题12017邵阳如图1所示,已知ABCD,下列结论正确的是A12B23C14D34图1图22如图2,ABCD,直线EF与AB,CD分别交于点M,N,过点...5.2旋转一、选择题12017枣庄将数字“6”旋转180,得到数字“9”;将数字“9”旋转180,得到数字“6”现将

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同步训练生物七年级下册人教版版

4.3平行线的性质一、选择题12017邵阳如图1所示,已知ABCD,下列结论正确的是A12B23C14D34图1图22如图2,ABCD,直线EF与AB,CD分别交于点M,N,过点...5.2旋转一、选择题12017枣庄将数字“6”旋转180,得到数字“9”;将数字“9”旋转180,得到数字“6”现将

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同步训练生物七年级上册鲁教版

4.3平行线的性质一、选择题12017邵阳如图1所示,已知ABCD,下列结论正确的是A12B23C14D34图1图22如图2,ABCD,直线EF与AB,CD分别交于点M,N,过点...5.2旋转一、选择题12017枣庄将数字“6”旋转180,得到数字“9”;将数字“9”旋转180,得到数字“6”现将

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同步训练生物七年级上册

4.3平行线的性质一、选择题12017邵阳如图1所示,已知ABCD,下列结论正确的是A12B23C14D34图1图22如图2,ABCD,直线EF与AB,CD分别交于点M,N,过点...5.2旋转一、选择题12017枣庄将数字“6”旋转180,得到数字“9”;将数字“9”旋转180,得到数字“6”现将

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天津版 义务教育信息技术七年级上(上)教材电子版课本(全册电子书).

山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDISICE信息技术初中第4册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版(济南市纬一路321号)山东新华书店集团有限公司发行山东省莒...山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJI

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天津信息技术上

第1课信息与信息技术一、教材分析本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主

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天津市义务教育信息技术四年级

第1课信息与信息技术一、教材分析本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主

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天津信息与技术五

第1课信息与信息技术一、教材分析本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主

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探秘计算机

教案NO:9课题第9课探秘计算机授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识和技能1、了解计算机进行运算的一般过程;2、了解计算机各部分的作用,了解计算机的工作原理;3、了解未来计算机的发展趋势。过程和方法以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达能力情感态度与价值

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体质健康齐行动

20.3课题学习体质健康测试中的数据分析人教版数学八年级下册收集近两年你校八年级学生的体质健康登记表,分析登记表中的数据,对你校八年级学生的体质健康情况进行评定,从而提出增强学生体质健康的建议。这个调.小班健康教案早睡早起身体好活动目标1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。2、能借助图片简单描述画面情

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