涂涂抹抹的快乐

学习情境看一看这些美景和可爱的动物你能从中找到多少种色彩学习情境看一看这些美景和可爱的动物你能从中找到多少种色彩艺术欣赏丹枫呦鹿图中国画局部辽佚名中国台北故宫博物院远景茂密的树林中景群鹿观望嬉戏近景树丛艺术第3课涂涂抹抹的快乐教案设计第3课时对应的小问题及课时教学目标小问题如何用不同的工具涂抹出变化

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土与火的艺术

苏少版美术四年级下册鸟和鱼儿在彩陶上慢慢变了形象单看最后的模样谁又能猜出这是从哪里变出的纹样约六千六百年前的彩陶约六千六百年前的彩陶约六千六百年前的彩陶约五千八百年前的彩陶约五千年前的彩陶罐约四千六百年前的彩陶罐约四

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听音乐画音乐

苏少版美术四年级下册在艺术王国里绘画和音乐是关系亲密的好兄弟音乐向绘画借来了音色绘画向音乐借来了调子今天我们来用色彩的旋律点线的节奏表达听音乐的感受欣赏钢琴小提琴二胡竹笛等乐器演奏的乐曲还可听听民乐合奏交响乐协

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图画文字2

苏少版美术四年级上册将生活中常见的情景和事物转化成文字是人类祖先精神和才华的倾注结合一年级下册第2课图画与文字一的内容进一步熟悉欣赏岩画金文甲骨文以及陶器上刻画符号的图形和造型规律既可以用毛笔模仿它们也可以自己创造

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Tidy课文音频

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同步练习4含答案

Unit3OuranimalfriendsStorytime一默写文中8个单词二英汉互译1一个另一个2一条长尾巴3bigeyes4nolegsorarm

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同步练习2含答案

Unit2Anewstudent第二课时GrammarTime习题一用所给词的适当形式填空1Therebeabookcaseintheroom2Howmanybookarethereinthebag3Therebe牛津译林版小学英语五年级上册Unit8AtChristmas第二课时同步习题一英汉互译

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同步练习3含答案

牛津译林版小学英语五年级上册Unit7Atweekends第三课时同步习题一根据图片提示补全句子1SamandBobbyoften2Idontlike3Lets4Ialways牛津译林版小学英语五年级上册Unit8AtChristmas第三课时同步习题一看图描述句子1Weputsomeprettyt

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同步练习1含答案

牛津译林版小学英语五年级上册Unit7Atweekends第一课时同步习题一用所给词的适当形式填空1Iusuallyvisitmygrandparents2IlikeplaywiththeircatKittyverymuUnit2Anewstudent第一课时StoryTime习题一用someany

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统编版三上道德与法治7生命最宝贵

教学设计教学内容人教部编版三年级上册生命最宝贵第一课时教学目标1通过采访家长自己回忆等活动认识到在成长过程中会经历很多波折和面临许多危险意外从而体会到成长是一件不容易的事情2通过活动体验妈妈怀孕时遇到的困难和身体的变我们的生命来之不易逐字稿上课老师你好同学们好请坐谢谢老师同学们夏日炎炎酷暑难耐大家最

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提优卷含

20242025小学英语三年级上册Unit1测试卷满分100分时间60分钟得分听力部分40分一听录音判断下列图片与所听内容是T否F相符6分142536二听

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提土旁教案

第四课提土旁教学目标1认知目标能对字的笔画和结构发表简单见解初具书法作品审美能力2能力目标初步学习提土旁的书写方法3情感目标领略祖国传统书法艺术之魅力从学习书法中懂得一些道理教学用具毛笔墨汁教学过程一认识五

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提手旁教学设计

提手旁的写法教学内容提手旁的写法教学目标1掌握提手旁的书写要领2会写带提手旁字做到正确规范整洁3培养学生正确的写字姿势使学生养成良好的写字习惯教学重点提手旁书写要领教学难点学会观察正确书写教学过程做为中国人

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特色美食

第41课美味吃出健康来活动一探寻家乡特色美食辽海版七年级上册了解家乡特色美食的背景起源和发展过程学习家乡特色美食的制作过程和烹饪技巧培养对家乡特色美食的认同感和自豪感提高动手能力和团队协作能力关注家乡文化和传统增强文化自信

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探寻家乡特色美食

第41课美味吃出健康来活动一探寻家乡特色美食辽海版七年级上册了解家乡特色美食的背景起源和发展过程学习家乡特色美食的制作过程和烹饪技巧培养对家乡特色美食的认同感和自豪感提高动手能力和团队协作能力关注家乡文化和传统增强文化自信

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太阳的位置变化

太阳的位置变化义务教育教科书科学大象版一年级上册第三单元第三课太阳的位置变化义务教育教科书科学大象版一年级上册第三单元第三课执教者单位深圳实验学校小学部太阳的位置变化我在天空中的位置是怎么变化的东升西落找太阳不能

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同字框PPT课件

天下三大行书白妈妈讲书法王羲之兰亭序天下第一行书颜真卿祭侄文稿天下第二行书苏轼黄州寒食帖天下第三行书第13课同字框课题北师大版书法教材冂九成宫醴泉铭碑深研写法笔画轻重笔画高低笔画曲直左轻右重左低右高向字内弯曲

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同字框教学设计

课题第13课同字框一教谁学习者特征分析1总体定位1通过学生观察讨论让学生认识五体书中内字的不同写法2通过教师示范书写总结让学生掌握同字框的书写要点3在学习讨论实践的基础上掌握带同字框的汉字写法从而写好这

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探问生命

部编版初中道法七年级上册第八课探问生命同步试卷一生命可以永恒吗1我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿对此我们可以这样理解它让我们感激生命的获得它让我们拥有一份好好活着的感动它让我们从容面对生命的不可预知

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探秘无土栽培学会实地考察

课标分析纲要在规定新课程的结构时做出了这样的阐述从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程其内容主要包括信息技术教育研究性学习社区服务与社会实践以及劳动与技术教育强调学生通过实践增强探究和创新意识学习科学研究的方法发展综合运学情分析考察并不等同于参观二者之间既有联系又有区别参观是到实地观看考察则是带

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探秘植物工厂之水培生菜

探秘植物工厂之水培生菜课标分析综合实践活动课程标准指出研究性学习是指在教学过程中以问题为载体在教师指导下创设一种类似科学研究的情景和途径让学生通过亲身实践获取直接经验养成科学精神和科学态度掌握基本的科学方法提高综合运用所学知识解探秘植物工厂之水培生菜学情分析小学五年级的学生已有一定的土培种植经验同时

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