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3.7商的变化规律1.在一道除法算式中，如果被除数和除数相等，商就是（）；如果被除数和商相等，除数就是（）；如果商是0，被除数一定是（）。2.连一连1263402804221126620140221404203423
3.2三位数除以一位数的估算1.估算2436时，可以把243看成（），（）（）（），所以2436（）。2.284里大约有（）个7。3.578里填（）时，商最接近70。4.李明家离学校约550米，他从家走到学.3.2三位数除以一位数的估算n教学反思通过今天学习三位数除一位数的除法估算，同学们讨论积极，
宇宙太空亚马逊热带雨林火星海底世界南极冰川茫茫大漠谈话导入你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。第六单元神奇的探险之旅你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇上什么险情？下面的提示供
同学们，你有哪些难忘的回忆呢11十六年前的回忆第一课时第二课时语文六年级下册课文题目是“十六年前的回忆”，在这么久的时间里，作者回忆了些什么，回忆了谁他就是李大钊先生第一课时中国共产党的创始人和早期...同学们，你有哪些难忘的回忆呢11十六年前的回忆第一课时第二课时语文六年级下册课文题目是“十六年前
习作我做了一项小实验教学反思这次习作是“我做了一项小实验”是介绍你熟悉的或最近做的一项小实验。我指导学生首先回忆以前做过或看过比较熟悉的实验，利用教材中的表格完成实验的回忆过程。其次在写的时候应
守株待兔教学反思守株待兔是一则寓言故事。课文主要讲的是一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此丢掉锄头，坐在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。这则寓言告诉我们不劳动不会有收获
第一单元认识空气1、粉笔、水等物质都需要占据空间。2、空气也需要占据空间。3、空气占据的空间可以被压缩也可以被扩张。压缩的空气具有弹性。4、水占据的空间不能被压缩或扩张。5、篮球、足球、自行车胎
类文阅读-5守株待兔争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰“获则烹。”其弟争曰“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。1.解释下面加点词。（1）将援弓射之...【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。shuzhditntinchdn（）（）（）chnjnlshh
守株待兔教学反思这是一篇寓言故事，故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就丢下锄头整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的
小小创意师神秘的暗房初级创意师34521中级创意师改变季节老旧照片油画效果在暗房的色彩调节、模式转换等七个单元中选择一个你喜欢的进行设置。提示根据自己的需要，选择合理的暗房效果高级创意师点击即可弹出图层.第14课神秘的暗房教学设计1教学目标1、学会在“金山画王”中打开文件。2、通过合作探究、模仿操作
第3课时数的运算第五单元总复习1.数与代数情境导入同学们，上节课我们复习了数的认识的有关知识，这节课我们继续复习数的运算。探究新知怎样进行整数、小数、分数四则运算？它们的计算方法有什么相同和不同？计算整数和小数加、减法时，要把相同数位对齐，计算分数加、减法时四则混合运算的运算顺序是计算除数是小数的除
“扇形统计图”教学实录甘肃省嘉峪关市迎宾路小学冯运芳教学内容：人教版义务教育教科书数学六年级上册第七单元扇形统计图第9697页例1、做一做及练习二十一第14题。教学目的：认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并简单地分析扇形统计图所反映的信息。教学重点：会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。教学难点：
考考你玩转鼠标第一关知识问答（1）连一连显示器主机键盘鼠标（2）鼠标有哪几个键组成（3）鼠标的操作方法有哪些鼠标大家庭第二关涂色游戏（1）怎么打开这个文件夹怎么关闭打开的文件夹窗口最大化关闭（1）怎么打.第3课鼠标陪我玩一玩教学设计1教学目标（1）知识目标记住鼠标操作的各个名称。（2）技能目标通过拖
同学们，请闭上眼睛想一想，乡村都有哪些景物比一比第一幅美丽的乡村第二幅美丽的乡村你能用“画图”软件画出小草吗想一想，用什么工具画任务一任务三1、接下来是我们大展身手的时刻了，请大家打开美丽的乡村图画.第11课晒晒我的作品教学设计1教学目标1.综合运用各种工具绘制一幅完整的图画；2.能将自己的作品设置
使用“帮助”你能找出右图中与左图不一样的地方吗火眼金睛找不同使用“帮助”你能找出右图中与左图不一样的地方吗使用“帮助”火眼金睛找不同清清楚楚改细节图中有些细小的地方看不清楚，有什么办法让图中的细节.第10课使用“帮助”教学设计1教学目标1.了解查看选项中“放大”的作用并能熟练使用“放大”功能对图片进
...科学教材设计理念1教师教学用书使用说明2本册教学课时分配建议表6第1单元它们是用什么做的1第2单元玩磁铁28第3单元土壤与生命57第4单元打开工具箱85专项学习像科学家那样1101科学教材设计理念1.以学生的发展为教...12科学教材设计理念1教师教学用书使用说明2本册教学课时分配建议表6第1
数的认识（2）1.在直线上面的里填分数，下面的里填整数或小数。2.用合适的数表示下列各图中的阴影部分。小数分数百分数3.在里填“”””或””27000322700320570.4350.35467681.5...数的认识（1）1.填空。1在小学阶段，我们学过的数有、和（），还初步认识了（）。2一个数
Revision2Units5-81.ListenandwriteYesandNo3.Letsmakeandtell4.Readandcolor6.Funnyreading陕旅版三年级起点三年级下册Warm-upRevisionLetschantRedandyellowandpinkandgreen
因数和倍数及相关知识。教材第116页第1题和练习二十八第14题。1.通过整理复习使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念知道有关概念之间的联系和区别。掌握2、5、3的倍数的特征掌握求因数、倍数、最大公因...分数的意义和性质以及分数的加、减运算教材115页总复习以及教材118页练习二十八第69题。1.
数的大小的比较教材第42页的内容和练习九第3题。1.利用前面所学知识主动学会比较100以内数的大小。2.培养学生的数感和估算能力。3.激励学生从多角度思考问题培养思维的灵活性。1.进一步认识计数单位“一...多一些少一些多得多少得多教材第43页的内容及练习九第4题。1.进一步感知100以内数的多少会
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