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卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对
写作说明的顺序1.掌握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序这三种常见的说明顺序。（重点）2.明确说明事物，要根据说明的目的合理安排说明顺序。（难点）3.能根据给出的作文题目，写出以一种顺序为主、兼用其他顺序的说
12诗经二首【课文分析】关雎是诗经中的第一篇诗歌通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣相依相恋兴起淑女陪君子的联想。以下各章又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂的相思与追求。蒹葭是“秦风”中的一首爱情诗。艺术上熔写景、抒情于一炉。金秋之季拂晓
8时间的脚印R八年级语文下册1.初读，明对象、知顺序2.研读，晓内容、学写法3.品读，品语言，激兴趣学习目标自学一快速浏览全文，结合文章内容给课文换一个的标题，并说明理由。文中有大量的独立成段的单句，有提示重点内容、标示层次结构等作用，请结合文章具体分析，并且理清文章说明顺序。研讨自学二概述“石烂”
幼儿园小班健康活动晒太阳来源张店区傅家镇中心幼儿园邹娜【活动目标】1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害，【活动准备】1、受日照
6.3沙漏同步练习题一、填空题1.也叫沙钟，是一种测量时间的工具。2.可以通过改变及、等来调节沙漏的计时时长。二、选择题1.用一个4分钟标准的沙漏进行12分钟的计时，中途需要将沙漏颠倒（）次。A.1
6.3沙漏青岛版（六三制）三年级上刘老师教案课件新知导入吃饭和刷牙时，沙漏放在身边的目的是什么呢刷牙需要3分钟，为什么这个沙漏刚好3分钟漏完呢为了计时新知讲解沙漏是测量时间的工具，也叫沙钟。流沙池细孔（...
目前还没有关于这个标签的解释
青岛版（六三制）科学三上6.3沙漏教案课题沙漏单元六单元学科科学年级三年级学情分析三年级的学生大多见过沙漏，有的学生家中甚至还有沙漏，他们也大致知道沙漏能用来计时，但更多的情况下，他们只把
感受李大钊大无畏的革命精神与坚贞不屈的崇高品质10十六年前的回忆（一）被捕前父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢”李大钊
感受李大钊大无畏的革命精神与坚贞不屈的崇高品质10十六年前的回忆（二）所谓前后照应，就是指在文章的前面内容和后面的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。有时候留在家里，埋头
第七课校园环境调查一、教材分析校园环境调查是综合实践教材五年级第二单元社会调查活动中的第一个主题校园环境调查由于人类面临着严峻的环境问题，而环境问题直接制约着我国经济和社会的可持续发展，所以设...第五课遇到危险怎么办知识目标让学生认识生活中的危险在哪里认识一些求助电话。情感目标从生活实际出发让学生
教材分析追击双休日在教学这部分的内容时主要是双休日的探究，通过双休日面面观，我理想的双休日以及说句心理话三个方面进行探究，进行社会调查，采访几位成年人的双休日情况，注重孩子的动手实践能力，...
Revision2Units5-82.Completeandmatch5.Lookandfillintheblanks7.Askandanswer陕旅版三年级起点三年级下册Warm-upRevisionFreetalkGoodmorningafternoon.HowareyouHowoldareyo
Unit8TheRulerIsLongPartADrawanelephantLookandthinkLetslearnPartCLookandwrite陕旅版三年级起点三年级下册PartADrawanelephantLookandthinkLetslearnPartCLookandwriteWarm
课题11.十六年前的回忆课型讲读课文授课时间2课时教学目标1、自主学习字词，会写“阀、避”等12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、学生掌握按时间顺序表达的写法。3
四走进军营方向与位置一、用数对表示物体的位置1.行和列行和列的意义确定位置时竖排叫作列横排叫作行。确定第几列一般从左向右数依次为第1列、第2列、第3列以此类推。确定第几行一般从前往后数依次为
三剪纸中的数学分数加减法一一、公因数和最大公因数1.公因数和最大公因数的意义几个数公有的因数叫作这几个数的公因数其中最大的一个叫作它们的最大公因数。如1、2、4是8和12的公有的因数叫作它们的公因
水到哪里去了练习题1、填空题。（1）如右图所示取两杯等量的水，并在杯外壁上标出水位线，甲杯杯口敞开，乙杯杯口用塑料薄膜封住，然甲乙后将它们同时静置于同一个通风且向阳的地方2天。我们可以观察
水到哪里去了科学科教版三年级上刘老师教案课件减少的水去哪里了新课聚焦水还可能有其他的形态吗我们已经知道水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。新知讲解用湿抹布擦黑板，一会儿水迹消失了，水到哪
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