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6.2应用练习一、填空题1、张衡发明地动仪是利用（）在大地中传导的原理。2、瓦特发明蒸汽机是利用了（）气流的力量。3、19世纪英国科学家法拉第发现了（）。人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的...2.应用科学苏教版六年级下导入新知同学们，你知道那些科学家张衡、瓦特、爱迪生。你知道他们有哪些发
第四单元自然界的水课题3水的组成从容说课本课题以人类认识水的组成的简要史实引入并展开，通过水的电解实验和对实验现象的讨论和分析介绍了水的组成，说明水是由氢、氧两种元素组成的。在认识了水的组成的.课题3水的组成教学目标1.认识水的组成，了解并区分单质和化合物。2从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和
课题二氧化碳的实验室制取与性质【知识复习】一、燃烧1.概念可燃物与发生的的的氧化反应。燃烧现象燃烧一定发光、放热，但不一定产生火焰；有些燃烧产生烟、有些燃烧产生雾、有些燃烧产物有刺激性
第9课动起来动起来教学目标1、了解相机的基本特点；通过欣赏、观察、分析，感受摄影作品的构图美，体验快速作品带来的快乐以及交流的乐趣；了解摄影的意义及其作用。2、认识常见的构图形式和类型，并能在自...
我造的小房子教学背景分析教学内容本课属于“设计应用”领域，在通过门窗墙与老房子的学习，为其设计创作储备一定生活经验的基础上，引导学生更进一步认识房子的实用价值与审美价值。在教学过程中，着重对不...
冷色和暖色教学设计教材分析本课是“造型.表现”学习领域，通过学习让学生初步了解冷色和暖色是比较出来的，了解冷色暖色在生活中的应用，能采用多种表现方法完成冷色调和暖色调的绘画，培养学生的审美能力和表...
重复的形教材分析在我们的生活中重复的现象有很多，地上的瓷砖、建筑上的门窗、音乐作品重复的旋律、数学中的循环小数等。虽然常见，但学生不一定会关注到这些。重复的形就是把相同的形象反复排列，能在人们的...
我设计的动漫形象教学目标1.认知目标了解动漫形象设计的造型和色彩特点，感受动漫形象给我们带来的乐趣。2.操作目标学习动漫形象设计的特点与方法，鼓励学生通过多样化的工具和方法来表现自己心中的动漫形象...
图形印章知识与技能目标感受印章文化，了解图形印章的制作过程和正确的操作方法。过程与方法目标通过欣赏和感受，运用正确的方法，学习制作一枚印章，感受制作过程的乐趣。情感、态度与价值观目标让学生感受简...
11、动物的花衣裳【预设目标】1、学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法，运用点、线、色块绘出花纹图案和丰富的色彩。2、在欣赏过程中，启发想象与创作思路。3、感受生命美，培养环保意识。【教学重点
剪纸（一）学习目标1.了解剪纸的历史，古代人和现代人对剪纸的应用、剪纸的方法、剪纸符号相关知识；感受剪纸之美。2.学习剪纸的基本方法，创作简单的剪纸作品。3.引导学生感受剪纸的乐趣，能运用学到的剪纸...
第5课画感觉教材分析画感觉与画声音画味觉画嗅觉画触觉画性格画情绪等都是感觉系列的课程，目的是让学生通过感受、体验，用美术语言来表达抽象感觉。学情分析三年级的学生具备了初步的色彩基础以及对点线面...
三年级上册第7课天外来客课题类型造型表现课时1课时1、教学目标1.知识与技能了解太空知识，展开对外星球生命的思考；运用绘画的形式创造表现自己心目中的天外来客形象。2.过程与方法通过情境创设，展开对...
年级三年级课时1课时课题亲昵知识与技能目标在活动中逐步理解“亲昵”的内涵，激发情感冲动，产生创作欲望。由“感觉感知感受感动”的内化过程，向“表演表述表现表达”的外化过程进行转换。过程与方法目标以...
我设计的服饰教学目标1.认知目标欣赏各族服装，学会观察、描述少数民族服饰，了解一些民族的风土人情等。2.操作目标引导学生用美术语言表达自己喜欢的服饰。选择喜爱的绘画工具与制作方法，表现出有趣的服饰...
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