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123456ScienceTechnologySocietyEnvironmentSTSE484318个主要概念75个学习内容206个学习目标Content01学科核心素养Content02学习进阶Content03大概念Con
1.4三元一次方程组一、选择题1下列方程组中是三元一次方程组的是A.B.C.D.2将三元一次方程组经过和4消去未知数z后，得到的二元一次方程组是A.B.C.D.3方程组的解是A.B
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。我也很高兴，因为早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。于是不到半日，我
生命的起源教学设计本章“生命的演化”应该从“生命的起源”开始。因此本节课的内容既是生物进化的历史起点，也是本章学习内容的起点。谈到生物的进化，自然要先探讨有关地球上的生命起源，可以说本节课是本章的重点。这样安排符合学生的认知规律。但本节的内容与传统的教科书相比有很大的不同，具有一定开放性和伸缩性，这
1.1十几减91圈一圈，算一算。2看一看，算一算。3小蚂蚁回家（连一连）。4好朋友，手拉手。1499129818951193169417910139719925公正裁判员。159595...十几减91.圈一圈，填一填。13-916-92.算一算、比一比。91291591812-915-918-93.
十几减91.圈一圈，填一填。13-916-92.算一算、比一比。91291591812-915-918-93.用你喜欢的方法计算。11-917...
十几减7、6人教版一年级下册学习目标初步理解“数学来源于生活”的思想，在学习过程中感受数学的实际意义，培养使用数学的意识。通过独立探究和合作学习，主动获取十几减7、6的计算方法；在探究过程中培养学生的观察能力，初步培养合作意识和交流意识，开拓思维空间，提高计算能力；旧知复习算一算同学们算的又快又准，
2.7水里的植物同步练习一、填空题1、水生植物都有_____、_____和_____等器官。2、你知道的水生植物有_______、______和______等。3、水葫芦鼓鼓的叶柄里有_____。4、红树能在_____茁壮生长。二、判断题，对.水里的植物科学苏教版三年级下新知导入你知道这些植物生长在
苏教版三年级2.2沙漠里的植物干旱1.回顾沙漠环境的特点高温（水分蒸发）1.回顾沙漠环境的特点仙人掌2.认识沙漠中的植物2.认识沙漠中的植物2.认识沙漠中的植物胡杨2.认识沙漠中的植物骆驼刺2.认识沙漠中的植物芦荟宝石花2.认识沙漠中的植物芦荟仙人掌2.认识沙漠中的植物叶茎3.探究沙漠植物的本领（一
1.2谁轻谁重练习题1、选择题1两个相同形状和材料的物体，越大的越，越小的越。2两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量。3判断物体的轻重，利用的方法，更加科学、准确。二、判断题。关于
教科版小学科学一下1.2谁轻谁重教案课题发现物体的特征单元一单元学科科学年级一年级学情分析对一年级学生来说，在第1课的观察活动中，他们可能已经注意到不同物体的轻重不同，可以用掂的方式来比较
谁轻谁重教科版一年级下册科学PPT课件制作刘老师工作室H2O新课聚焦哪个轻，哪个重我们如何知道物体的轻重抬一抬、推一推、掂一掂等。（1）用身体感知物体的轻重。新课聚焦（2）用测量仪器称重。新课聚焦电子秤天
谁轻谁重教学设计【教材简析】本课是一年级下册我们周围的物体单元的第2课，其隐含的概念是质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要了解质量的概念，更无需准确测量物体的质量，只...谁轻谁重习题1、填空题1.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。2.测量物体轻重的实验步骤是（）（
教科版）小学三年级科学下册第一单元检测卷学校____________________班级__________姓名______________学号____________题号一二三四总分得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、选择题
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