山谷回音真好听-教案设计张老师公开课

课题山谷回音真好听人教版二年级下册课型教唱课课时一课时教学内容歌唱山谷回音真好听教学目标1知识目标用轻快优美富有童趣的声音演唱歌曲山谷回音真好听2能力目标能用强弱不同的力度表现歌曲3情感目标通过体验游

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山谷回音-教案设计杜秀老师公开课

山谷回音教学设计教学目标1有感情地演唱歌曲并通过声音的强弱对比塑造音乐形象2积极参与创编歌词的活动认识到歌词在音乐作品表达内容上的意义培养歌词创编的能力教学重难点1学唱歌曲山谷回音用强弱不同的声音表现回音能与同学合作表演

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时间像小马车-教案设计魏亮老师公开课

时间像小马车教学设计一教学内容唱歌时间像小马车二教学目标1能够用自然的声音按照节奏和曲调有表情地演唱时间像小马车通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化体验和表现声音的渐强与渐弱2让学生积极动脑动手动口引导他

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时间像小马车-教案设计方文老师公开课

时间像小马车教材版本人民教育出版社二年级下册第五单元教学年级二年级执教者学校凤凰县箭道坪小学执教者方文娟教学目标1通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱2通过用不同的速度演唱相同的歌曲

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山谷回音-教案设计胡文老师公开课

山谷回音真好听教案一教学内容歌曲山谷回音真好听二教学目标1能自然大方有表情地演唱歌曲认识强弱记号并按照歌曲要求表现强弱2引导学生积极参与音乐表现和即兴创编活动3感受声音的美和大自然的美了解回声这一自然现象引导学生热

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时间像小马车-教案设计岳老师公开课

教学课题第五单元调皮的小闹钟教学时间教学内容唱歌时间像小马车教学目标1能用轻松活泼的声音演唱歌曲时间想小马车2能积极参与学习过程的各种音乐活动教材分析时间像小马车是一首洋溢着清新气息的优秀儿童歌曲F大调四二拍歌曲曲调活泼音乐

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时间像小马车-教案设计高老师公开课

时间像小马车教案一教学目标1知识目标能用轻快活泼的声音演唱歌曲2技能目标能积极参与到学习过程中的各种音乐活动3情感目标教育学生要珍惜时间珍惜平时的每一分每一秒努力学习科学文化知识长大报效祖国为祖国建设贡献自己的力量

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山谷回音真好听-教案设计范丽老师公开课

山谷回音真好听教学设计执教者范丽娜课型唱歌课年级二年级教学内容新人教版二年级下册第一单元到郊外去教材分析山谷回音真好听是一首表现自然现象的歌曲表现了儿童对自然奥秘的好奇探究的心理是一首生动琅琅上口的儿童歌曲全曲短小精

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山谷回音-教案设计田老师公开课

1情境导入让学生坐在座位上双手搭在前排同学的肩上随着我弹的琴声边唱火车开了边律动两遍以后回座位坐好学生们都显得兴奋而快乐我进一步引导同学们春天到了让我们开着小火车去郊外踏青吧听一听春天的郊外有哪些美妙的声音播放春天动

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时间像小马车-教案设计杨丹老师公开课

时间像小马车教学设计一教学目标设计认知目标能够用自然的声音按照节奏和曲调有表情地演唱时间像小马车通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化体验和表现声音的渐强与渐弱能力发展目标让学生积极动脑动手动口引导他们在音乐

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时间像小马车-教案设计高春老师公开课

时间像小马车教学目标1用活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车2体会小马车由近及远和由远及近的声音变化引导学生体验表现声音3懂得时间一去不复返的道理教育学生做珍惜时间的人教学重点用弹性的声音演唱时间像小马车教学难点渐强和渐弱处

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山谷回音-教案设计刘老师公开课

教案学校教者课题山谷回音课型编创课时1课时年级二年三班课标要求在美的感受中加深对生活与自然的热爱在轻松愉快的氛围中真正体会生活是音乐的源泉教学目标情感态度价值观通过演唱聆听让学生感受声音的美和大自然的美引导学生热爱大自然唤起他

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首只知一句却

001励学篇宋赵恒富家不用买良田书中自有千钟粟安居不用架高堂书中自有黄金屋出门莫恨无人随书中车马多如簇娶妻莫恨无良媒书中自有颜如玉男儿欲遂平生志五经勤向窗前读002集杭州俗语诗清黄增色不迷人人自迷情人眼里出西施有缘千

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时间像小马车教学设计

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时间像小马车课件

欢迎来到音乐课堂时间像小马车时间像小马车时间像小马车时间像小马车马车由远到近声音越来越强渐强记号哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑第一段按节奏读歌词2400时间像小马车时间像小马车嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑0

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时间像小马车公开课

欢迎来到音乐课堂时间像小马车时间像小马车时间像小马车时间像小马车马车由远到近声音越来越强渐强记号哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑第一段按节奏读歌词2400时间像小马车时间像小马车嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑0

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森林里的动物

粤教科技版科学教学设计4科学三年级上册第6课森林的动物教学设计一教材分析森林的动物是科学粤教科技版三年级上册观察动物单元的第6课本课活动的重点是通过观察讨论和交流认识森林里主要有什么动物并通过观察探究到森林的不同区域生活着哪

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食盐还能分离出来吗

粤教科技版科学教学设计6科学三年级上册第11课食盐还能分离出来吗教学设计一教材分析食盐还能分离出来吗是本单元中的最后一课以上一节课留下的浓盐水在一周后的变化作为驱动引导学生思考如何将食盐分离出来本课教材内容分为两个活动活动1

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设计与制作自制小喷泉

科学三年级上册第22课设计与制作自制小喷泉教学设计一教材分析设计与制作自制小喷泉是科学粤教科技版三年级上册热与温度单元的第5课本课活动中学生已经了解了液体和气体的热胀冷缩性质在此基础上引导学生利用身边合适的材料设计

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刷子李.第二课时

14刷子李统编版五年级下册第二课时教学目标1反复朗读体味重点句段感受独特的语言表达技巧2感受人物形象领悟并学习作者运用的正面和侧面描写人物的方法复习导入你能说说刷子李这个人物的特点吗研读课文1刷子李技艺高超乃

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刷子李.第一课时

14刷子李统编版五年级下册教学目标1会认个生字会写14个生字2能有感情地朗读课文了解一位普通的手艺人高超的技艺3领悟并学习作者描写人物的基本方法第一课时教学目标1会认个生字会写14个生字2能正确流利有

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